平舌音和翘舌音(迅速改正平翘舌发音小窍门)

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平舌和上翘舌(快速纠正平舌发音的小技巧)

一个大学生问:

包子我能念成芝,大三我能念大山沙。我不能总是正确地读4和10。军训的时候不能站在第四名。不然报数的时候,我会很迷茫。指导老师都笑我山东口音,说我普通话很普通。我该怎么办?

我试着让他读几个字,结果果然如他所说。这位朋友的普通话真的很“爆”。

平舌音和翘舌音(迅速改正平翘舌发音小窍门)

一位辽宁网友分享:老丈人接孩子,老师说:你家孩子智力差。回家后,家里人生气了,开始琢磨。为什么看到自己智力差?我也没看出来。这孩子很聪明。老人熬了一夜,第二天专门去问老师,据她所见,孩子智力差。

老师说:我说孩子自理能力差。

平舌音是学习普通话的一大难点。

普通话的辅音有舌音zh、ch、Sh、R和平舌音Z、C、S,是江浙沪的短板。因为很多地方的方言,受古汉语影响,一般没有舌音。当他们说普通话时,他们经常把zh,ch,Sh发成Z,C,s。

比如“赤子”读作“慈子”时,即使知道某个字的平舌音,发音时也全是平舌音(“政治常识”被误读为“赠字藏四”,有时全是翘舌(“私赠三伞”被误读为“史鸷s技术资源网洪山巴山”),存在平舌音混读现象。

辨别平舌音是学好普通话的一个关键,因为普通话中涉及平舌音和舌音的词太多了。

平舌音和翘舌音(迅速改正平翘舌发音小窍门)

如何区分平舌和舌尖?这里有4个建议给你。

1.弄清语音技术资源网的地位和作用。

Zh,ch,Sh,R是舌后音,Z,C,S是舌尖前音。这两组重要的发音都在舌尖到上颚和牙龈附近。要控制发音,需要了解两组声母发音方法的差异。

舌头不舒服:

舌尖要抵住或靠近鳄鱼的前部,同时要防止气流摩擦成声音。发出穿舌音时,舌尖要翘起后缩,接触或靠近短吻鳄的前部。发出声音时,嘴唇要自然张开。注意,发音时,舌尖张开阻挡的气流较弱。

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平舌音:

舌尖要压在牙齿的牙龈上,防止气流摩擦成声音。发出平舌音时,舌尖要平而不翘,接触或接近上牙后部,嘴唇要像微笑一样张开。注意,发音时,吹舌尖会阻碍强气流。

可见,两组发音的区别取决于舌尖是否上翘,以及舌面是否要贴在硬腭上。其实只要舌尖上翘,舌面就贴不上硬腭,或者说舌面贴不上硬腭。

发音时仔细了解舌尖的位置,感受发音时舌头的摩擦动作,你就会明白为什么叫舌尖前后音了。这也是我们一般称J、Q、X为舌音的原因。他们发音的关键是舌面和硬腭的接触。

当然,技术资源网并不能通过知道发音动作来做出准确的发音,因为发音器官的肌肉力量或和声可能不足,或者发音习惯不容易纠正。当你对着镜子练习这两组发音时,你会发现微笑有助于发音准确。

平舌音和翘舌音(迅速改正平翘舌发音小窍门)

2.先解决平舌音。

对于习惯了方言的人来说,可能需要重新熟悉一下文字符号。重要的是那些舌尖扁平、有注音的词,尤其是那些容易混用、互换的词,以及一些难发音的复杂元音。

学习普通话最突出的问题就是用平的代替,比如高山读“高三”,“Sad”读“绝望”。以翘曲代替调平的现象比较少见。

普通话中,舌尖上翘的发音占多数。翻开字典你会发现,在随机的3000个常用词中,有1000多个是平舌音,其中平舌音占三分之一,其余都是上翘舌。

那么,问题来了。如果记读平话300字以上就够了,剩下的字归类为舌就方便多了。

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3.记住一些声母和韵母的组合规则。

声母Z、C、S不与ua、uai、uang拼读,所以遇到以下读音时,要毫不犹豫地读成绕口令。比如:刷(shua-sua)、揣(揣—cuai)、玩(shua-sua)、转(转—安祖)和穿(庄—zuang)

除了“怎么样”、“参数(差)”、“岑”、“森”这些词外,以平舌音、en为元音的都是结舌音。

以平舌音、eng为元音的词,辅音除了带“曾”的词和“曾”旁边的几个数字外,都是舌音。

以欧为元音的词,记入“聚、搜、船、嗖、腐、哭、咳、掴、走、打、打”等少数常用词,其他声母多为复音词。

只有“顺”、“吸”、“顺”、“即”这四个比较好用的词的首字母是Sh,其他词的首字母都是s。

只有带首字母s、sh、ong的汉字,拼写时才带首字母s,不带首字母Sh。

平舌音和翘舌音(迅速改正平翘舌发音小窍门)

4.根据形声字的语音功能记忆。

有些形声字可以用来区分平舌,

比如有“子”“子”“子”“子”“子”“子”“子”“子”带首字母(Z)。

比如带“主”的有“朱”、“朱”、“蛾”、“朱”、“朱”,声母都是(zh)。

虽然个别单词有少数例外,但这种区分仍然得到了平舌音暂时区分的支持。

平舌音和翘舌音(迅速改正平翘舌发音小窍门)

练平舌的方法和技巧有很多,这里不一一列举。总之,说普通话,纠正平舌症是必不可少的。还是要多听多说,在日常对话中形成自己的语言习惯。

最后,只是介于方言和普通话之间的一种学习方法。如果是用来矫正语言障碍的话,可能不会有太大的后果,因为很多语言障碍需要从发音效果入手,解决困难的发音效果,能够进行发音训练。