小学家长育儿心得（一位小学生家长的家庭教导心得）
说起孩子，大概每个父母都有说不完的话题，孩子的成长倾泻了我们太多的血汗与爱，当然孩子也带给了我们数不清的欢快。孩子们一天天在成长，从牙牙学语、蹒跚学步，到如今的小小 儿童，他们的变更带给我们一个个的惊喜。其实孩子的成长进程也是我们为人父母的成长进程，我们在父母这个学堂里也在不停地 学习和提高，真不知道是我们教会了孩子还是孩子教会了我们？
孩子一出身就意味着教导的开端，教导可分为家庭教导、社会教导和学校教导。 家长不能仅仅关怀孩子的智力开发，学习成就的好坏。我以为，家长家教应重视：孩子的身心健康教导；情绪教导；社会道德；意志品德等非智力因素的教导，即家庭教导。知识教学、智力开发这些必定要由学校教导来完成。即便家长理解这些知识，可能不理解解决问题的办法，甚至和专业老师的办法相抵触，所以作为家长只要做好家庭教导就是对老师工作的支撑。下面，我就对孩子的教导谈谈我的一些心得。
我的儿子陈泰龙今年十二岁，今年小学六年级，他不是很精彩，但也有值得我们自满的处所：孩子发展比拟全面，学习上提高非常显著，有必定的独立自主的才能，能自动学习；有必定的义务心和爱心，能谅解、尊敬父母，与小朋友和气相处，知道劳动的艰辛，有较强的交际才能。但也存在不少的问题：如粗心、爱玩电脑 游戏、做事情慢等。
要说起教导孩子，我认为谈不上有什么胜利之处。但是，孩子从一个嗷嗷待哺的婴儿成长为一个了略懂人事的少年，这进程也的确是凝集着我们做父母的一番血汗。这其中也有不少迷惑。下面我来谈谈我们家庭的一些教导理念和心得。
一、“严”字当百思特网头，抓住小学症结期
大学者胡适曾经这样说：“一个人小的时候，最是要紧，将来造诣大圣大贤大英雄大英雄，或者是造诣一个大奸大盗小窃偷儿，都在这家庭教导四个字上分离出来”。现今社会独生子女多了，家庭条件好了，隔代管教，甚至请他人管教孩子的现象也多了，在孩子成长进程中，很多家长往往疏忽了孩子的严厉教导，对孩子“错爱”、“溺爱”、把孩子惯得不像样，如对人没礼貌，本该由孩子自己做的事情而由父母、爷爷奶奶代办，一边做作业一边讲话，或者要大人陪同做作业，做事磨磨蹭蹭等。例如，在我所认识的大学生、高中生中均涌现过要父母给盛饭事件。我们绝对不要以为那是小事，我之所以称之为“事件”，是以为这种孩子“娇生惯养”、“自私”、“以我为中心”。没有同情心，没有自理才能，没有战胜艰苦的意志。树大并没自然直，反倒长成歪脖树。
我家教导孩子的主旨：请求孩子知道理，明德行，成为一个正心、诚意的人。一切时，一切事准确引诱，养成孩子明理重德的习惯，造就孩子要多为公着想，尽量断除自私自利的念头。请求孩子要有爱心，要爱国度，爱父母，爱社会，必需做到孝敬父母，尊重师长。尽力学习，不可懈怠。争夺成为德智体皆优的学生。
我家造就孩子的习惯采用“小时严、大时宽”。幼儿园、小学时代，孩子还比拟听话，好管教，容易养成好习惯，这时我对儿子以严为主。孩子只要小时侯养成好习惯，大了宽松一点儿也出不了格。这也就是症结期，任何教导都有症结期，在这个年纪段造就孩子的行动习惯最为有效，如果过了这个年纪段，再进行这种教导，后果可能就差多了。小学阶段，它是树立惯例、造就良好学习习惯的最症结时代。这个阶段造就各种良好习惯最易见效，抓住这个环节就等于抓住了孩子的以后。
二、造就独立意识，使孩子不发生依附思想。
孩子一天天长大，但无论怎样长他们在父母眼中永远都是孩子。我们总认为他们这也不会那也不行，处处都须要我们的赞助。其实孩子的才能经常是出乎我们想象的，症结是我们会不会撒手让他们去做。大概我们都会有这样的阅历，好像一夜之间孩子就会做些我们从没特意叫过他的事情，我们会惊讶：他怎么学会的？这就是孩子，只要我们肯撒手让他迈出第一步，他们会给我们一个大大的惊喜！可能有时候我们会认为让百思特网他们做还不如自己做来得轻松，但孩子一次做不好会有两次、三次，总有一天会做好！如果不让他去做，恐怕将永远做不好。我们在家尽量让孩子做些力所能及的事，比如给大人盛饭、倒茶水、扫地等，现代社会交际才能也很主要，也要看重造就。我们一是勉励孩子多和他人来往，二是交给孩子一些来往的技能。
三、关注孩子的成长，多与孩子沟通，当好慈爱父母亲，及时解疑答难，准确引诱孩子。
我们家庭和气、幸福，为孩子健康成长供给了良好的家庭环境。家庭不和气，对孩子的损害往往大于大人，会使孩子失去安全感，容易形成不良 性情和心理，缺乏义务感和爱心，良好的家庭环境能力为孩子的健康成长供给必要的肥沃土壤。同时，我家非常看重德育，会做人才会做事。德育我们重要从请求儿子不说谎、不要别人的东西、不乱丢垃圾这样的小事做起，德育内容也是随孩子的成长而百思特网变更。当然，家长请求孩子做到的，我们首先做到。身教重于言教，正如孔子所说：“其身正，不令而行”。家长的言行对孩子的影响是潜移默化的。还有，对孩子进行德育教导，家长不能居高临下，要在民主平等的气氛中进行；另外孩子教导是个循序渐进的进程，不可能一蹴而就。我们一般每天都抽出一点儿时光，关注孩子的成长：作业完成得如何，学习顺利吗？有什么新颖事，心里有没有不高兴呢？尤其在孩子遇到迷惑、挫折及犯了毛病时，及时与孩子沟通，予以准确引诱，调剂好孩子的心态。同时，日常生涯中从身边的人和事说起，潜移默化地对孩子进行人生观、价值观教导，使孩子从小建立起远大的幻想，从而激起心灵深处无限的动力。同时，爱玩是小孩的本性，我们从不用过多的课外培训剥夺孩子玩耍的(原创www.isoyu.com版权)权力。
四、经常与老师接洽，懂得孩子在学校的学习状况和表示。
家庭和学校之间要经常坚持接洽，坚持一致，家长应该自动到学校去访问老师，向老师反应孩子在家的学习情形和思想态度，讯问孩子在校的学习态度，听课是否定真、发言是否积极等情形，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能够有针对性地教导孩子。这方面我们一直做得不太好，有些事情幸亏老师及时与我们接洽，才避免了在教导孩子方面走弯路及孩子一些不好习惯的养成。
家庭教导是一项庞杂的体系工程。我家对孩子的教导还做得很不够，而且一些办法还在不断地探索，我们将不断地尽力，吸取别人家庭教导方面的胜利经验，与老师、家长们共同探讨，使孩子们能够全面发展，成为一个“德智体”全面发展的优良学生，将来能为祖国效率，为人民民众服务，做一个有智慧、有德行、有觉醒的人，拥有一个光亮的未来。
为人父母者，欲子孙贤者，不染恶习。要教导孩子做到勤恳刻苦尽力的学习，将来能成为我们国度的栋梁之材。为民造福；首先要做到对孩子进行道德的教导，知道理，明德行，教导孩子能成为一个正心、诚意的人。贪婪痴慢，人心腐化要因。一切时，一切事要准确引诱，养成孩子明理重德的习惯，造就孩子要一切为公着想，要使其作到断除一切自私自利的念头。请求孩子要有爱心，要爱国度，爱父母，爱社会，要做到爱一切的人事物，更要做到孝敬父母，尊重师长。尽力学习，不可懈怠。争夺成为德智体皆优的学生。将来踏进社会，不为自己，为民造福。
教导孩子要立大志。人无志向就不能成大器。志向是一个人的斗争目的。所以我们家庭是经常督促孩子要明白自己的斗争目的。请求孩子要立大志。明白方向，尽力学习。精进不退，在家中，请求孩子作到“父母呼，应句瑗；父母命，行勿懒。”在学校请求孩子做到“尊重老师，听从老师的教导。”上课时要做到认真听课，要按时完成老师所安排的一切作业，团结同窗，要做到取长补短；在学校要争夺多做对民众有益的事情。严厉遵照校规，教导孩子力争做到成为一个“德智体”全面发展的优良学生，将来能为祖国效率，为人民民众服务，做一个有智慧、有德行、有觉醒的人，这就是我们家庭对孩子的期望和教导的纲要。