二年级数学计算题（二年级数学计算题）

二年级数学盘算题（二年级数学盘算题）,教导范畴创作者小学二年级上册数学二年级数学计算题(二年级数学计算题)，小学二年级上册教类别创造者数学。

人教版二年级数学上册第一单元是关于“长度单位”的学习。今天危险教学生分享一下第一单元的这张试卷，看看这套题有什么特点。

第一单元测试题第一单元试题

第一个问题是长度单位的换算和简要计算。这个阶段我们已经学了米和厘米，所以要记住“1米= 100厘米”也可以写成“1米= 100厘米”。加减相同单位名称和编号的能力只能加减数字，单位不变。不同的单元名改成相同的单元名后，计算能力。

测量物体的长度时，要记住标尺的刻度边要靠近被测物体(不要倾斜)，0刻度线要对准被测物体的左端，被测物体的右端要落在标尺的位置上，这就是物体的长度。记录数据的时候，别忘了技术资源网络记录单元。有时0刻度线磨损，也可以从整数刻度上测量，测量结果要减去整数。比如第二题的第三个子题，测量铅笔的长度是2的整数，从测量开始，最后读8，铅笔的长度是8-2 = 6 (cm)。

第一单元测试题第一单元试题

在生活中，一些常见的物体是很容易检验的，但是这样的物体实在太多了，很难一一列举出来，所以我们要学会设立一个基准尺度，比如一些常见物体的长度，比如一张80厘米左右高的书桌，教室门高2米左右，教室地板高3米左右，钉盖和场格宽1厘米左右。如果你有一个参考，确保使用单位米或厘米会更容易。

在绘图时，经常会出现没有直接给出绘图长度的情况，但是我们需要进行一步计算。这时候要仔细看题，找出已知条件，再决定加减法。比如第八题第一幅图的第三个子题:画一条比7厘米短2厘米的线段。“比7厘米短2厘米”基本上就是7厘米减去2厘米，7-2 = 5(厘米)，也就是画一条长5厘米的线段。

计算题中经常出现或多或少、上车、下车、放入、取出等“增”或“减”的贴字。看题的时候可以做个记号，多看两遍，明确题意。技术资源网络

小学生学生

这几点都是同学的错误。学生做练习时必须更加小心。