幼儿园中班教学反思(幼儿园中班教案爱的礼物含反思)

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幼儿园中班教学反思(幼儿园中班教案爱的礼物含反思)

中班教案《百思特网爱的礼物》含反思实用于中班的社会主题教学运动当中,让幼儿发展人际智能,勇敢表达,通过看看、讲讲,引诱幼儿初步理解谅解他人的过失,造就幼儿清晰表述和勇敢表演的才能,快来看看幼儿园中班《爱的礼物》含反思教案吧。

幼儿园中班教案《爱的礼物》含反思

运动目的

1.通过看看、讲讲,引诱幼儿初步理解谅解他人的过失。

2.发展幼儿的人际智能,勉励幼儿勇敢表达。

3.造就幼儿清晰表述和勇敢表演的才能。

4.加强思维的灵巧性。

重点难点

重点:体验别人感受,理解谅解他人的过失。

难点:幼儿对他人过失的懂得。

运动预备

礼物故事书、表情图谱及各种表情卡若干、统计表、录像。

运动进程

(一)、引出主题

师:小朋友,你们收到过礼物吗?什么时候我们能收到礼物呢?(小结:过节日、诞辰、一些特别的纪念日,我们都能收到礼物。)

师:让我们一起来看一本故事书,名字就叫《礼物》。

(二)、看图讲述引发幼儿讨论

1、通过展现图画,与幼儿一起进入故事 。

2、故事的**由老师展现图画,勉励幼百思特网儿用语句描写图片上产生的事。

3、请幼儿持续视察三幅图,勉励幼儿用语言描写图片上故事人物的表情,领会情感。

4、师:贝贝气得火冒三丈,小豆子又急又畏惧,该怎么办呢?有什么好方法吗?(请幼儿观看录像里的幼儿想出了什么方法,勉励幼儿说说他们最爱好的方法。)

5、故事的结尾勉励幼儿用自己的话说明“谅解”一词的意思,并让幼儿充足领会谅解他人换来的快活。

教学反思

中班幼儿是身心发展的主要时代,有他特有的年纪特色:有意性行动开端发展,学习掌握自己的情感, “礼物”这个教学运动的重点是让幼儿通过移情体验他人的心理。通过贴表情谱的目标应是赞助幼儿琢磨他人的心理。而我在试教时只是让孩子贴了表情图,却没有引诱他们将表情代表的心理运动说深说透。另外,有些孩子描写表情的词汇较单一,有时甚至词不达意,这些都须要教师想方法激发百思特网幼儿应用精确而又有变更的词汇。

通过贴表情谱的目标应是赞助幼儿琢磨他人的心理。而我在试教时只是让孩子贴了表情图,却没有引诱他们将表情代表的心理运动说深说透。另外,有些孩子描写表情的词汇较单一,有时甚至词不达意,这些都须要教师想方法激发幼儿应用精确而又有变更的词汇。

教学运动根本到达了移情环节说深说透的目的,难点也有突破。“不当心弄坏错误的玩具该怎么办?”到这个环节就比拟容易冷场,我用了激将的语言:“刚开端想方法比拟容易,越到后面就越难,看看哪些小朋友不怕艰苦,还能想出好方法来。” 既谅解幼儿又富有挑衅性的语言果然取得了不错的后果。教学后果比拟满意。

小百科:礼物是在社会来往中,为了表达祝愿和心意或以示友爱,人与人之间互赠的物品。礼物是送礼者向受礼者传递信息,情绪,意愿的一种载体