青少年网瘾（网瘾怎么治疗？）

首先我们要剖析网瘾的成因，找出成因能力精准干涉。青少年网络上瘾往往从厌学开端，而孩子的厌学百思特网由多种原因造成，与生理、心理、精力、社会和家庭教导等亲密相干。

一、导致厌学重要因素

1.生理因素。脾胃衰弱，养分失衡，精力失养，精气神不足，学习效力低下而厌学。食物过敏，过敏引发脑内组胺升高，造成情感不稳固，注意力不集中，学习艰苦，学业无造诣感厌学。
2.心理因素。有抑郁、焦虑情感，无法专注学习；心理不成熟，学习环境适应性差（学习一般，去了尖子班）；压力敏感，自感学习压力过大，回避；学习目标不明白，青春期逆反；沉迷网络。
3.精力因素。患有注意力缺点、多动症、抽动症。学习效力仅为正常孩子二分之一，无法正常完成学业。
4.家庭因素。教导中过多批驳责备，造成孩子自卑，学习无动力；掌握教导，自我成长受压制，学习无自主性，发生厌学；夫妻关系不和，父爱缺失而导致家庭动力不足，引发孩子学业动力不足；社会因素，三观不正，以为知识无用论等。
二、科学治疗模式

父母和孩子一起治疗，孩子心理有病，父母先＂吃药＂。家庭是个体系，孩子的问题是父母问百思特网题的延长。所以要孩子和父母同时治疗才行。同时，要有好的治疗模式。治疗模式一百思特网般采取“家庭十心理十医学十教导”同时开展，综合治疗，身心一体化治疗。其中，心理治疗应采用“个体治疗+集团治疗”。

个体心理治疗为分为行动治疗、认知治疗、人际治疗、哲学和逻辑治疗等。

集团心理治疗一般是由1-2名治疗师主持，治疗对象可由8-15名具有雷同或不同问题的成员组成。治疗以聚首的方法涌现，可每周1次，每次时光1.5-2小时，治疗次数可视患者的具体问题和具体情形而定。在治疗期间，集团成员就大家所共同关怀的问题进行讨论，视察和剖析有关自己和他人的心理与行动反响、情绪体验和人际关系，从而使自己的行动得以改良。