江西省中小学线上教学平台(江西资源公共资源服务平台)

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刚才!

南昌教育局公布

关于转发省教学厅

《关于做好责任教学学校工作的意见》

补课通知课后服务通知

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课后服务将每周提供五天。

每天至少2小时。

初中工作日晚上可以开设自习课。

灵活的高低班制可以由主导教师双方共同实施。

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关于做好责任教学学校课后服务的思考

赔偿通知

市教育局、赣江新区社会发展局:

2019年,省教育厅会同省发改委、省财政厅、省人社厅印发了《关于做好全省中小学生课后服务工作的指导意见》(赣教发〔2019〕10号),各地陆续出台课后服务实施方案,积极完善相关工作机制,取得了一定成效。但从实施情况看,课后服务学校覆盖率、学生参与率、教师参与率、课后服务内容和课后服务自愿原则落实等方面仍存在不少差距,工作进展不平衡。为落实《中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一步减轻责任教学阶段学生作业和校外培训负担的意见》(中办发〔2021〕40号)和《教育部办公厅关于进一步做好责任教学课后服务工作的通知》(教育部发〔2021〕28号)要求,现就我省责任教学学校课后服务工作补充如下

一、完善工作机制。各地教学行政部门要按照“一校一案”的要求,指出本辖区内完善校本技术资源网络课后服务的实施方案,并进行备案审查。学校要认真落实师资、课程和运动场地,制定形成课型、课程内容、师资控制、时间控制等信息的课后服务指南。,宣传动员学生和家长报名,尽力让更多的学生参与课后服务。要加强责任教学课后服务开发直报系统(网址:http://dc.emis.edu.cn/jcjy)的管理,指定专人负责及时更新课后服务开发,加强工作调度。(小村庄、教学点、寄宿制学校不纳入统计规模)。

第二,确保全覆盖。各地要把课后服务作为解决家长“急难忧”的重大民生工程,纳入党史学习教育“我为群众办实事”实践活动,确保今年秋季开学后,责任支教学校课后服务实现两个“全覆盖”,即城市责任支教学校全覆盖、农村乡镇中心学校全覆盖、困难学生全覆盖。有条件的小村、教学点可自行组织课后服务或自愿加入中心学校课后服务,以乡镇中心学校为主,寄宿制学校具体发展情况由各地规定。

第三,保证服务时间。各地学校要积极推行课后服务“五二”模式,即学校要提供每周五天、每天至少两小时的课后服务,停止时间要与当地正常下班时间相衔接,原则上不早于普遍存在的当地正常下班时间后半小时;对有特殊需要的学生,经家长或监护人申请,学校应当提供延时托管服务,不得在课后服务时间停止前强制在校自习的学生离校;初中工作日晚上可以开设自习课。各地要发明条件,在周末、寒暑假等节假日为有需要的学生提供各种趣味运动。学校可以考虑控制教师实行“弹性高低班制”。

第四,提高服务质量。各地学校要充分调动教师的积极性和创造性,积极开发和开设各种课后服务。要充分利用课后服务时间,指导学生认真完成作业,为学习有困难的学生补课,为学习有余力的学生拓展学习空空间,但不能利用课后服务时间教新课。要组织开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、浏览、兴趣小组、社团运动,尽量满足学生的不同需求,真正让学生在学校“吃好、吃好”。

5.拓宽服务渠道。课后服务主要由内供提供,购买服务是补偿。课后服务一般由本校教师承担,可聘请退休教师、优秀大学生、有资质的社会人士或志愿者参与,同时要保证外聘人员的资质。课后服务资源无法满足部分学生的特殊需求,比如发展兴趣和特长。可以通过购买服务的方式,适当引入非科学类校外培训机构参与课后服务,但必须由教学行政部门负责组织遴选。充分利用社会资源,充分发挥图书馆、博物馆、纪念馆、文化馆、青少年体育中心、少年宫、科研基地等青少年体育场所在课余服务中的作用。

第六,坚持自愿原则。课后服务要以需求为导向,坚持学生和家长自愿的原则。是否加入课后服务,选择服务内容,取决于学生和家长的需求,自主决定,自愿报名。学校和老师不应该以任何理由、任何方式强迫学生加入,而是依靠工作的吸引力来吸引学生。学校要优先保障留守儿童、农民工随迁子女、贫困家庭儿童少年等群体获得课后服务,贫困家庭学生免收服务费。

七、做优线上服务。各地要围绕德、智、体、美、劳、育内容,收集开发丰富优质的网络教学资源,积极应用国家中小学网络云平台、江西省中小学网络教学平台、信使课堂、名师课堂、名校在线课堂、智能作业、地方教学资源平台和优质学校网络平台,向学生免费提供优质教学资源。要积极发明条件,组织优秀教师录制优质网络课程,开展免费在线互动交流和答疑解惑。各地学校要加大力度宣传推广技术资源网络应用,引导学生善用免费的网上优质教学资源,促进优质教学资源共建共享。

八、加强政策支持。各地要根据《关于做好全省中小学生课后服务工作的意见》,结合实际出台课后服务经费保障办法,建立科学合理的成本分担机制,加强经费保障,了解收费规模和教师报酬,以财政补贴、服务费或代理费等方式筹集资金。要制定课后服务经费申请管理办法,课后服务经费主要用于支付参加课后服务的教师及相关人员的补贴。对于雇佣校外人员提供课后服务的,课后服务补贴可按人工成本管理。教师参与课后服务的表现应作为职称评定、表扬奖励和绩效工资分配的主要参考。学校要把加强安全管理放在课后服务的首位,建立健全安全管理制度,明确安全卫生管理责任,确保学生人身安全。

九、普遍推广诱惑。各地要加强课后服务宣传,积极宣传解读政策,通过新闻媒体、网站、微信公众号、致家长的一封信、家长会等渠道,向家长、学校、社会宣传引诱和动员,全面深入宣传课后服务实施方案和服务特点。要及时总结和收集地区和学校的重要做法和典型案例,加强典型宣传,吸引社会各界关心和支持课后服务。省教育厅将适时宣传推广各地学校的经验、做法和示范案例。

十、加强监督和审查。要切实把各地学校开展课后服务的情况纳入县(市、区)党政领导干部教学职责督导评估的主要内容,纳入学校检查体系,作为评价的主要依据。要加强工作指导,重点督促工作进展缓慢的县区,加快带动力。各级教学督导部门要把课后服务开展情况作为督导评估的主要内容,义务督学要加强课后服务的经常性督导,技术资源网要促进课后服务,切实把好事办好,更好地服务家长和学生。

各地在实施过程中遇到的问题、相关经验、做法和典型案例,要及时报送省指导办基础指导处。

(联系人:[email protected]徐忠辉,联系电话:0791-86765128,电子邮件地址。)

江西省立教学会堂

2021年8月31日

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出处|南昌市教育局

编译|涂静

期|毛

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