地理教学工作总结(地理教师个人年度工作总结范文)

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地理教学工作总结(地理教师个人年度工作总结范文)

篇一:

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时常飞逝,紧张而又忙碌的一学期即将停止,回想这一学期的工作,忙中有乐,忙中有得。本学期我重要承担八年级六个班的地理教学工作。在这里我要感激各位引导一学期来给我的赞助和关心,感激各位班主任老师和各位同仁给我工作上的支撑和勉励。下面,我百思特网就从以下三个方面总结这一学期我的工作情形。

一、认认真真付出,踏踏实实工作

对于我们一线教师来说,教学工作是本学期工作中的重点,因此我本学期的一切工作都是为了教学工作这一中心工作服务的。

首先,我作到认真备好每一节课,认真研究新教材的系统、知识构造,针对学生的特色,备课时便想好每一个环节用什么办法去创设情境,如何应用多媒体课件去激发学生兴致。因此我本学期的一个主要工作就是制造课件,我力求每一节课的课件都能用flash制造成动态,这样会吸引学生的注意力,激发学生学习的兴致。虽然在进行课件的思路创作百思特网和具体制造时,消费了我大批的课后时光,有时很累,但是当我在课堂上看到因为我的课件而使课堂氛围活泼,学生学习情感空前高涨时,我认为我的付出得到了回报,再苦再累都值得。我的课件不但得到了学生的爱好,也得到了教研员和区内同行的认可,本学期我加入了xx市优质课特等奖的评选,最终获得了xx市第二名的好成就。其实我在应用多媒体教学方面才刚刚起步,今后我会在这方面持续尽力研究,为了晋升自己的才能,我积极加入了校课题《自主发展,人文见长》课题的研讨。

其次,本学期在自己备好课,上好课的同时,为了取长补短,共同提高,我经常听课,比如这学期我去45中听了xx市优质课评选选手的地理课,还积极加入百思特网了学校组织的“四杯赛”听评课运动。这些课对我来说都是受益非浅,共计这学期我听了30节课,从中学到了许多东西。

再次,为了晋升自己的业务程度和业务技巧,本学期保持认真学习,把学习当作自己的一种义务,在学习进程中我一直保持这样的学习策略:根本理论笃学;本职业务深学;修身知识勤学;急需知识先学。我常读的刊物是《中学地理教学参考》、《地理教导》、《人民教导》及一些相干的教辅材质及自己构买的有关新课程的书。我在今后也要保持让读书成为自己的一种习惯。

二、保持教学策略,向45分钟要质量。

本学期我们组重要研讨的问题是如何进步课堂达成率,在这方面,我们曾经在组里讨论过,听了同行的做法,有很大启发,可以说每一节课我都在重视这个问题的研讨与落实。比如:课前提问,有时以大屏幕的方法出题让学生口答,有时让学生拿出小条来答。上课时重视分层次教学和多媒体的应用,激发学生兴致,第一节新课下课前5分钟左右都要对本节课进行温习巩固和测查。尤其是尖子学生做到课前提问,巩固练习时还要提问。在上课进程中还注意统筹中等学生和较差的学生,有一些比拟简略的问题,就让那些学习较差的学生来答复,加强他们的自负心,从而进步他们的学习兴致。我教的班级分为两种,普通班和试验班,这就给我的教学带来一个问题,如果同样备课快班学生认为吃不饱,而普班学生又认为吃不了,因此我发明这个问题后从开学初第一周的第二课时开端便作调剂,同样的课我要备两套教案,快班学生重视知识的扩大和加深,普班学生重视基本知识的夯实。在普班,有一部分学生不爱学习,我就将学习好的学生与学习差的学生结成对子,尤其是在期中期末温习时,让学生好的学生对自己结对的伙伴实施监视、考察,然后我在上课时抽查。这种办法很实用,并取得了可喜成就,通过一学期的教学实践,我感到到我所教的班级课堂达成率有所进步。但还须要持续学习与研讨,因为还有很多不足之处。比如说,有时新课内容较多时,便没有时光检测课堂达成率。

三、下学期的教学筹划

本学期在班主任老师的大力支撑下,我的教学成就取得了很大提高,在期末质量临测中成就比拟突出。

我在下学期的工作中,筹划从以下几个方面进步教学质量:

1.在课堂上多应用多媒体教学手腕,丰硕课堂内容,转变知识出现情势,激发学生学习兴致。

2.精选单元练习题,进行阶段性同步练习。

3.多听杨老师和其他地理教师的课,不断学习,不断进步,取长补短,共同提高。

总之,在下学期的教学中,我还要保持不断学习,不断实践,不断反思,不断调剂,不断进步的原则,以崭新的姿势去迎接新学年的到来。

篇二:

本学期我担负了六个班的地理教学工作(高二两个文科班、两个理科班和高一两个班的),并担负高一地理备课组长的工作,义务艰难,在与诸位地理教师的协同合作下,明白职责,脚踏实地的工作,各项教学运动开展的井井有条,现将一学期的具体工作总结如下:

一、积极加入课改培训,增强理论学习、增进观念改变

依据学校的统一支配,我与备课组其他老师顶高温冒酷暑在暑期7月31日至8月2日奔赴泉州市泰和大酒店加入了高二地理学科新课改培训。三天培训期间,通识培训,对.com《普通高中课程计划(试验)》进行懂得读;人民教导出版社、课程教材研讨所的专家从教材编写方面对人教版普通高中地理课程尺度试验教科书必修《地理2》、《海洋地理》《自然灾祸与防治》的设计思想和教材内容作了介绍;广东省的一线教师介绍了课改试验区的教学经验和教训;省地理教研员对普通高中新课程试验地理学科的开设时光、方法、课时支配、教学和教研等提出了指点看法;科学的培训使我们对国度新一轮高中课程改造的背景、理论、目的、策略、步骤等方面有了必定的认识,理论学习的增强是走进新课程的第一主要关口。

二、认真做好本职工作及高一地理备课组长的工作

本学期切切实实做好高中地理会考工作,力争全体学生达标,重点做学习艰苦学生的工作。重视对高二文科班打好基本及培优,

组织高一备课组成员做好下列工作:

1、学习地理课程尺度,做好新课程培训工作认真学习和研究学科课程尺度新教材,对实践中涌现的一些问题进行研讨反思与调剂,力求实现突破课改中的重点和难点。

2、支配每一个星期的教学进度、课时支配,每堂课的大致上法,从而保证十个班级的教学进度一致。高一备课组内,每位科任老师上俩次公开课,取长补短,教学相长。

3、做好期中、期末温习工作、认真学习测验解释,探讨温习教学策略,做好期中、期末测验的组织、阅卷、分数统计和阅卷剖析等有关工作。

4、抓教学惯例组织有关学习运动,多研讨摸索教法,不断进步课堂效益,研讨学法,将如何引诱学生改良学习方法,增进学习方法多元化,为研讨重点增进学生学习方法的改变。

重要办法:

造就良好的道德规范和学习习惯,在教学中多采取启示式发明性的教学方法。勉励学活泼脑思考、勇敢想象、自动参与。课堂上精心设计各种丰硕多彩“义务性”运动,设计各种真实的运动,通过各种实践,到达有利于学生综合才能进步的目标。

三、投身单元备课运动,研讨新课标、把握新教材

为了更快更好的适应新课改的请求,早在暑期培训期间高一地理备课组就拟订了针对必修《地理1》的备课畅想,开学后及时制订了严密详细的筹划并已把义务落实。支配我承担第一章三、四两节与第五章的集体备课主讲义务。备课组采取“个人精备-集体研究-个人修正”的备课新模式,施展了个人的优势和特点,整体进步了备课效力。通过举行组内备课运动,老师之间的交换、研究、相互借鉴的机遇增多,对更好的把握、驾驭新教材起到了较大的增进作用。通过几次集体备课运动不仅积聚了名贵的经验,教师的研讨视野也开阔了,眼光更明亮了,把握新课程的才能加强了。此外还积聚搜集了大批的可共享交换的课程资源。

四、追求理念与课堂的契合,发明问题、找出迷惑

新课改实行各种各样的问题不断出现,经过多次认真剖析总结,本学期重要在以下几个方面存在显著问题:

1、课时紧张与教学义务沉重的抵触

2、理念与现实之间的落差较大,“一言堂”“满堂灌”仍然存在

3、初高中地理连接问题和抵触突出

4、配套习题难度较大,与教学进度不统一问题

回想这即将过去的一学期,各项工作扎扎实实、井井有条,这让我略感欣慰;展望即将到来的下学期,新课改尚处于不成熟的摸索阶段,却又颇感任重道远。要准确引领并增进自己教导教学技巧的专业成长,必需不断突破旧的思维方法和个人时光管理方法,逐步建立准确的教学观、质量观等素质教导新观念,增强日常工作的归纳、总结与反思。