中国著名教育家(当代十六位著名教育家)

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(www.isoyu.com原创版权)中国有名教导家(当代十六位有名教导家)

作为能引领教师专业发展,引领学生健康成长,引领学校不断发明的学校决策者一定是有着先进乃至奇特教导思想的人,尤其是在当今教导思潮不断涌起,教学办法层出不穷的时期背景下,更是等待越来越多的教导专家型的人才投身学校引导层中来,同样等待更多的教导管理专家不断从教导实践中出现。

真正的、一流的教导家应当是有开拓精力和发明精力的教导家。

中国当代十六位有名教导家

全国 劳动榜样 、国度级特级教师、 享受国务院津贴

1、魏书生:

辽宁省盘锦市教导局局长,中学特级教师,当代有名教导改造家。因在教导教改中的突出成就,先后荣获省功劳教师、全国劳动榜样、全国优良班主任、全国有突出贡献的中青年专家、首届中国十大出色青年等殊荣。兼任全国教导科研计划引导小组成员、中国中学学习科学研讨会理事长、全国中语会副理事会长。著有《语文教学摸索》、《班主任工作漫谈》、《家教漫谈》等书。教导思想:教导民主、科学管理。

2、李吉林:江苏南通师范第二从属小学任教。江苏省首批特级教师、名教师。现任江苏省情境教导研讨所所长,中国教导学会副会长。教导思想:情境教导。

3、李镇西:

教导学博士,现任四川省成都市武侯试验中学校长。著有《青春期悄悄话〉、《爱心与教导》、《教导是心灵的艺术》、《民主与教导》等。教导思想:教导民主、法治。

4、顾泠沅:江苏吴江人。现任上海市教导科学研讨院副院长、研讨员,华东师范大学教授、博士生导师。在上海青浦县主持了长达15年的数学教导改造试验,并进行了近十年的后续研讨。多次被评为上海市劳动榜样、全国劳动榜样,并荣获“全国五一劳动奖章”等。是上海市首届教导功臣、享受国务院特别津贴的专家。重要著述有《学会教学》、《教学试验论》《当代教学策略》《寻找中间地带》《教学改造的行为诠释》等。教导思想:行为教导。

5、张思明:数学特级教师,享受国务院特别津贴专家,北京从属中学副校长。曾荣获“北京市十大出色青年”“全国优良教师”“苏步青数学教导奖”一等奖、胡楚南优良教学结果奖等声誉。他的“中学数学建模和导学摸索的教学模式”在中学数学界引起了极大的反应。

6、张化万:

特级教师,曾获“全国曾宪梓先进教百思特网师”二等奖,省优良教研员。曾任杭州第五六届政协常委,浙江省副会长,杭州上城区教师进修学校书记兼副校长。从1981年开端语文最优化研讨,创设“谈天说地”、“玩玩说说”“科学试验作文”等新课型,提倡在书中学生涯,在生涯中学语文,重视课内积极的情绪交换,实行个体、小组、班级学习情势的优化组合,创设有弹性的差别作业,教学成就斐然。所负责的课题9次获省市教学科研奖。专著《现代小学写话与习作教学》是全国中小学教师持续教导教材。

7、刘彭芝:中国人民大学附中校长,北京市数学特级教师。第十届北京市政协委员,中国数学奥林匹克高等教练员。荣获北京市优良教师、北京市劳动榜样、全国三八红旗手、全国教导体系先进工作者等称号。著有《人生为一大事来》、《我的教导思想》等。

8、廖文胜:重庆市巴蜀小学校长,特级教师,享受国务院特别津贴专家。是中国儿童美术教导改造的摸索者,年仅23岁就成为了当时重庆市最年青的全国优良教师。他指点的儿童绘画作品有186件获国度、省市级嘉奖,其中国度级一等奖21件;指点的儿童美术作品135间加入过日本、美国、英国等24个国度的国际儿童画展览。

9、杨瑞清:江苏南京市浦口人,现任南京市浦口区行知小学校长。23年来为实践陶行知教导思想献身乡村教导,先后开办了行知试验班、行知小学、行知基地,开展了不留级试验、村级大教导以及赏识教导研讨,取得优良成就。先后被评为南京市十大出色青年、江苏省十大出色青年、全国教导体系劳动榜样、全国十杰教师、全国师德标兵等。教导思想:乡村大教导、赏识教导百思特网。

10、李希贵:

国度督学,山东省潍坊市教导局局长,全国优良教师,全国劳动榜样。独创的“语文试验室筹划”获全国教导试验优良教改结果二等奖,并走上国际讲台。著有《教导随想录》、《为了自由呼吸的教导》、《学生第二〉《36天,我的美国教导之旅〉等。

11、龚正行:北京八中校长。1997年获国务院颁发的政府特别津贴,1998年获北京市特级教师称号,2003年被评为北京市有突出贡献的科学技巧管理专家。著有《高中生的学习办法与才能造就》、《中学生学习办法指点》、《给新校长的50条建议〉等。

12、康岫岩:1967年毕业于南开大学数学系,现任天津市南开中学校长,天津市南开翔宇学校理事长,市政协常委兼市政协科教委员会常务副主任。特级教师,天津师范大学兼职教授。参与写作和主编数学及其他学科类丛书60余册,出版《优质中学的教与学>等教导专著,曾主持或参与9项国度级、市级研讨课题,被国务院学位办聘任为全国教导硕士专业学位指点委员会委员。先后荣获天津市优良教师、天津市“最具创新精力校长”、天津市“九五”立功先进个人、天津市劳动榜样、全国优良教导工作者、全国五一劳动奖章获得者等声誉。教导思想:整体高素养教导观。

13、唐盛昌:中学数学特级教师,上海市特级校长。现任上海市上海中学校长,上海市中学教师高等职务评审委员会委员,上海市高评委数学学科组组长,国际文凭组织和学术组织亚太地域校长代表,国际文凭组织校长委员会的15个委员之一。1993年荣获全国教导体系劳动榜样,1996年荣获苏步青数学教学奖。1981年以来先后编著和编译出版了各类理论和学术专著30余本,各类论文近百篇。教导思想:乐育精英。 起源:测验大-教师资历证测验 起源测验大:教师资历证测验 起源:测验大-教师资历证测验.

14、杨一青:现任浙江省杭州市学军小学校长、杭州市校学管理学会会长。曾被授予浙江省劳动榜样、浙江省优良教师、全国教导体系劳动榜样等声誉称号。

15、李烈:

1994年被评为数学特级教师。现任北京市第二试验小学校长,教导部中小学校长培训专家委员会委员,教导部教师教导专家委员会委员,教导部国际交换协会理事,北京师范大学教导管理学院兼职教授。曾代表北京市加入全国首届小学数学课堂教学大赛并荣获一等奖第一名。先后荣获全国劳动榜样、享受国务院政府特别津贴专家、北京市有突出贡献科学技巧管理专家、北京市首届十大出色青年、人民教师奖章、香港柏宁顿孺子牛金球奖出色奖等声誉称号和奖项。著有《我教小学数学》等多本教导专著。教导思想:双主体育人、以爱育爱。

16、刘京海:胜利教导改造与研讨的重要发起人、设计者、组织者和百思特网实行者之一。现任上海市胜利教导研讨所所长、上海市闸北第八中学校长、上海市田家炳中学董事长、华东师大兼职教授、上海师大兼职教授;全国中小学整体改造专业委员会常务理事、上海市特级教师、上海市特级校长、全国“十杰”中小学中青年教师、国务院特别津贴获得者。主编《胜利教导》《胜利教导摸索》《胜利教导00例》等专著