小学语文教研计划(小学语文教研组工作计划)

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小学语文教研筹划(小学语文教研组工作筹划)

(2020-2021学年度秋季)

一、指点思想:

依据我校本学期工作要点,本学期我校的语文教研将以“高效课堂”为核心,以课堂教学为阵地,以教师队伍建设为基本,以学生习惯养成教导为主线,确立“立足课堂抓质量,增强研讨出效力”为本学期的工作目的,增进教师专业成长和学生全面发展,增进我校语文学科的教学工作再上新台阶。

二、工作目的

1、建立浓重教研风尚,增强校本研修,将教研运动落到实处。

2、更新观念,进步认识,形成学习型群体,全面进步本教研组教师的语文教学程度。

3、增强学生学习行动习惯的造就。

三、具体工作:

1、施展我组教研辐射示范作用,施展骨干教师的引领作用,以教研专题情势创立高效课堂。

2、赞助教师进步业务程度。每学期请求组内教师积极参与“同课异构”教研运动,全面展现自己的教学思想和教学作风。各组内成员认真加入听课、评课运动,并多提建议,自我反思,以便互相学习,不断改良,实现对课堂教学进程的质量监控,发明互相增进的人文环境,百思特网摸索多种灵巧的课堂教学情势,增强业百思特网务学习,全面进步教师教导教学程度和理论知识。

3、增强师德教导,鼓(原创www.isoyu.com版权)励全部教师讲究工作态度和教学办法,进步自身素质,酷爱学生,尊敬学生,以自身人格魅力沾染学生,建立良好形象,争做爱生榜样。

4、开展集体备课制度

在本来集体备课的基本上,我组将在备课的情势上和门路上进行改造,每次备课定主题、定研讨办法、定主备人,开展先备、再上、再评的方法进行,力求每一次的教研运动百思特网实际、有效。同时,制度跟上,严厉抓好教师的出勤率和参与率,尽力使每一位教师在教学研讨中共同研讨,吃透教材,用活教材,同时让每一位教师在教研中施展自己的个性,真正进步教学的整体质量。

5、扎实开展丰硕的运动进步教研实效。在“实”字高低工夫,在“研”字上做文章,真正把教研与进步课堂效力联合起来,与解决教学实际问题联合起来,与教师的成长联合起来,切实进步教师的教学才能和业务程度。要增强教研组成员之间的紧密协作。互相听课、评课,互相交换、摸索,做到听课必评,一课多议。要擅长在教学实践中学习、研讨,及时对自己的教学进行反思。

6、增强学困生的辅导。

本着“以人为本、全面发展”的原则,看重对每一个学生的全面发展,特殊是学困生的辅导更要重视教学办法与教学后果。

7、进行一次“三项”评比 (优课评比、优良课件评比、优良教案评比),以增进教师专业成长。

8、请求组内每位教师本学期听课不少于10节。

四、月工作支配

九月份

1、学习课程尺度、镇校教研工作筹划;

2、制定教研组工作筹划;

3、集体备课(按单元疏通教材);

4、汉语拼音教学专题研究:

开展上、说、评课运动

6、组织优良课件评比。

7、课本半日教研:高效课堂教学模式展现。

十月份

1、集体备课(按单元疏通教材);

2、开展上、说、评课运动

3、举办语文青年教师优课评比运动;

4、对学生读书运动情形进行考核。

十一月份

1、集体备课(按单元疏通教材);

2、浏览教学专题研究:(第一课时教学模式研究)

开展上、说、评课运动

3、做好学科课程尺度学习考核工作;

4、组织优良教案评比。

十二月份

1、集体备课(按单元疏通教材);

2、浏览教学专题研究:(第二课时教学模式研究)

开展上、说、评课运动

3、举办学科备课笔记展现交换运动;

元月份

1、整顿教研资料

2、进行教研工作总结

语文教研组分周工作具体支配

2020年9月

周次教 学 教 研 内 容负责人备注

二1、学习镇、校教研筹划;2、学习校、组教研筹划和县作业安排和批改规范请求。

三1、集体备课(主备人: ); 2、汉语拼音教学专题研究:一语上、说、评课运动(执教者: )

四组织教师进行课件制造评比

五举办主题镇本教研运动:高效课堂教学模式展现

六二语同课异构运动

七汉语拼音教学专题研究:一语上、说、评课运动

汉语拼音教学专题讲座

八1、集体备课2、组织青年教师优课评比运动。

九对学生读书运动情形进行考核

十集体备课2、浏览教学专题研究:听、说、评课运动

十一浏览教学专题研究:三语上、说、评课运动

十二组织教师进行优良教学设计评比

十三1、集体备课2、浏览教学专题研究:上、说、评课运动

十四浏览教学专题研究:上、说、评课运动

浏览教学专题讲座

十五浏览教学专题研究:上、说、评课运动

十六浏览教学专题研究:六语上、说、评运动

十七至停止1、本学期教研工作总结;2、收集、整顿本学期教学资料。