感恩节运动谋划（感恩节运动计划分享）
古人云：“滴水之恩，当涌泉相报。”感恩教导应当从百思特网孩子抓起。让幼儿理解感恩父母、感恩老师、感恩伙伴、感恩自然、感恩社会、感恩身边的一切，幼儿园可以进行一次有意义的感恩节运动，以此促进师生家校之间的情绪~
运动计划一
目的：
1、懂得感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。
2、知道感恩节的特点食物与象征物。
3、享受感恩节的庆贺运动。
4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行为体验感恩的美妙。
运动谋划：
1、感激信：全园发放感恩信，告知家(原创www.isoyu.com版权)长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感激。
2、大厅：a.制造大火鸡，标识语：happythanksgivingday感恩节快活;b.摆放每班制造的小人(作风各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来)(各班负责)
3、班级：
a.各班级制造感恩节海报贴到醒目处
b.装潢班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等
c.感恩节的相干教导，如感恩节故事观赏、感恩节标记性词汇学习
d.制造感恩贺卡
4、感恩周：
a.每天的晨间招待老师化妆成印第安人
B.感恩行为：周一宝贝为您捶捶背;周二宝贝为您洗洗脚;周三宝贝给您端杯水;周四宝贝送您一个吻;周五宝贝秀一下。
当天运动前的预备：
a.全部师幼学习《感恩的心》手语表演
b.请家长帮忙预备水果小吃以及一串爆米花项链
c.预备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音乐，主持词
d.制造“金摇篮美食部落”标记，并预备大布盖上(用于开幕典礼);预备剪彩的相干物品。
e.班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好(每班两个桌子，包装拆开、切成合适大小)，保证卫生并预备牙签，纸杯，纸巾等。教导幼儿学会推让、适量品尝。
F.告诉食堂做少许小点心用于当日品餐运动?
当日运动流程:
A,早上开端抱抱日，拥抱我们的孩子、同事;跟家长表达：谢谢您，感恩节快活;孩子之间拥抱。
B,9：00全部幼儿戴爆米花项链在操场聚集。播放暖场音乐10分钟。
C,9：10，主持人宣告运动开端,简略介绍感恩节相干知识。
D,英语教师率领幼儿集体表演歌曲Tenlittle Indians。大声喊出Happy Thanks-giving!
E,集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人
F,美食小镇镇长(主任)上台互动，请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长(园长)发言并进行开幕典礼。
G，各班级其他两位老师率领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师打扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。
运动停止：
1、感恩节运动新闻发网站
2、每班出色照片发至班级博客与家长共享
3、幼儿制造的感恩贺卡送给家长,并且把感激表达出来(说、亲、抱等形势)
4、幼儿写口述日记讲述感恩节的进程与收获。
5、教导幼儿感恩节虽然停止了，但是我们要一直拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美妙、所有应当感激的事物和人们，做一个理解说谢谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们天天过感恩节吧!
运动计划二
运动目标：
将感恩的种子播撒在幼儿的心坎。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，很多孩子都是独生子女，家人的宠爱导致孩子认为别人的关心是理所当然，只知道索取。通过一个月的感恩节运动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关怀和赞助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生涯!
运动时光：11月xx日
运动地点： 幼儿园
具体支配：
教师篇：
1、在11月份的第一个国旗下讲话中，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行运动的宣扬动员，正式拉开了感恩节运动的序幕。
2、学唱《让爱住我家》
3、学习《感恩节的由来》
4、网站开设《感恩节主题》。班级网站各个班级负责，主网页各信息员负责。
幼儿篇：
1、小、中、大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责)
2、画一幅画，感恩父母。(年级组长负责)
3、“小手护大手”运动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级老师负责)
4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们真挚的祝愿。(大班年级组)
家长篇：
1、学唱《让爱住我家》
2、“爱的传递”运动：家长填写爱心卡，勉励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。
运动计划三
运动目标：
通过组织家长与孩子共同参与运动，为家长打开一扇懂得孩子的门，让孩子走认一条领会父母的路，促进相互懂得和关怀。
辅导的重点和难点：
组织欢快、生动的游戏运动增进家长与孩子的沟通。
运动情势：
游戏、交换领会。
运动时光：
大约80分钟。
辅导班级：
低年级
场地支配：
课室、椅子围成同心的两圈。家长坐外圈椅子，孩子坐对应的内圈椅子。
一、 开场引入
齐唱《萤火虫》，一边挥动手中的荧光棒。(3分钟)
运动介绍：各位家长朋友和小朋友们，大家晚上好。2021-09-28 邀请各位来学校共同参与这个班级运动，是愿望在家长和孩子之间架起一座桥梁，让父母跳出家庭以外去懂得孩子，也让孩子学会领会父母的养育之恩、爱惜之情。感激各位的光临，愿望你们过得高兴。 让孩子们用自己的方法介绍自己，介绍自己的父母。
二、游戏：找父母(10分钟)
游戏规矩：选出5对父母和孩子，孩子戴上眼灶，父母坐在椅子上，孩子通过摸脸和胳膊，识别出自己的父母。找对的嘉奖小红花。
交换：孩子们是怎样识别出自己的父母的?寻找什么特点?
三、谈话运动---我的孩子真聪慧(10分钟)
爸爸妈妈一夸孩子的长处，可以说一个例子，可以让孩子展现一项才艺。 针对孩子的缺陷和不足，给孩子一份勉励。
四、谈话交换-----爸爸妈妈真好
(一)向孩子提问
(1)、你最爱好的人是哪几个?
(2)、你知道爸爸妈妈的诞辰吗?他们爱好吃什么?
(3)、你做得好或者测验100分时，爸爸妈妈是怎样表彰你的?
(二)、游戏-百思特网---默契考验
1、爸爸妈妈猜猜看(5分钟)
游戏规矩：展现孩子绘画的全家福，让爸爸妈妈猜出哪些是自己孩子画的。 请父母说说是怎样猜到的。
2、看谁接得多(10分钟)
游戏规矩：选举5对父母与孩子每对发10个兵乓球，父母站在5米以外接孩子抛出的球，看哪些组接的球最多。嘉奖第一名。
五、学会感恩(10分钟)
父母拿出悄悄预备的新年礼物送给孩子，孩子拆开礼物，说说得到什么礼物，猜猜父母送给的礼物寄托了什么欲望。
集体给爸爸妈妈说“谢谢爸爸妈妈”拥抱父母。
六、运动停止(2分钟)
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