服务心得（关于“服务”的一些心得）

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对于“服务”二字，我们每个人都不生疏。其中我党的主旨“为人民服务”这五个大字，随处可见，更不用说生涯中顶着“服务”旗帜的比比皆是，如“服务员”、各种服务性公司和企业、服务性社团等等。这些随处可见的字眼，我们可能已经习认为常了，反而认为没什么特别意义了，或者已经疏忽他的存在以及它的真正意义和主要性了。

众所周知，随着这些年互联网的迅速发展，特殊是近两年移动互联网的快速突起，使我们分工和协作更加紧密，节奏也变得迅速高效。过去很多主要的的东西，在当下短时光内就可能被重新定义或者推翻。但是，我们知道，不管是新概念还是新模式，还是新技巧，这些都是我们社会经济发展的工具。归根结底，我们只不过是应用这些“工具”为我们服务。

那么什么是服务？字典的说明是:为他人做事，并使他人从中收益的一种有偿或者无偿运动。不以实物情势而是以供给劳动的情势满足他人某种特别须要。我自己懂得的服务是:①伺候、②预先得知并为之提前布局、③真挚忘我的为他人或事供给有效的全方位的赞助、④做事负有义务、⑤能高效为他人缓解压力或者解决疑难杂症、⑥最高等的是为顾客和他人树立一种情感纽带，使彼此发生长期的依附。

其实，在我看来，服务是很平凡的，但也是最最主要的，大话、套话也没必要讲的过火详细，我要说的是，服务这个不能称作行业了，因为全社会不管是制作业，科技业，教导业，医疗业等等，从实质上讲，都或多或少还有服务这个性质的。下面，我想重点谈谈教导百思特网服务这个概念。什么是教导服务，我个人以为是有义务的教导赞(原创www.isoyu.com版权)助，有义务的为所教学生的全部职业生活兴致或者存在意义服务。从启蒙开端，应当建立准确的教学态度和办法，不是为了所谓的应试或者肯定性的成果教导。而是让每个人成为真正的自己。

教导主体是学生或者学员，是接收者或者需求者;老师是供给服务的主体，把学生所须要的正当的知识在力所能及的规模内，负义务的传授给他们。对于一个孩子或者学生来说，如果他没有被所谓的教导中那些规范，规矩约束紧的话，都会有天生的求知欲，用来懂得这个世界，会有各种社会或者大自然的，或者我们这些有着丰硕社会经验以及那些学富五车的人想不到的但又超级自然而富有哲理的问题，我们往往会觉得非常惊讶‼其实，要说给孩子的知识，其实基本没学多少，但是对世界那种从心底泛起的求知欲，是很值得我们去做。所以，真正的教导服务，就是用良心，义务，百思特网为学生需求而为之！