语文质量剖析（语文学科质量剖析研究运动）
鲁网11月21日讯为更好地总结半个学期以来语文学科教学工作的经验和教训，进一步强化教学管理，不断进步教学质量，11月18日下午，在宋金霞的主持下召开了小学语文学科质量剖析会议，全校语文教师加入了此次会议。
在本次会议百思特网中，各个年级老师分离就本年级的成就以及下学期的教学工作进行了发言。一年级李翠丽老师以滑稽幽默的百思特网语言作风讲授了一年级语文测试该注意的几个问题和该关注的几个细节。二年级李翠红老师从遗憾丢星、隐约丢星、不会做失星三个方面重点剖析，并提到了语文教学的三个方面的注意事项：重视生字教学，夯实根本功；教会孩子学会审题；多读书，进步浏览才能，这样能力清除遗憾、改正迷糊、力争突破。四年级王晓英老师提到了语文教学要十分看重拼音、字、词的过关；平时教学中课堂练习题要精心设计，每堂课至少要留出10分钟支配百思特网学生笔练，做到一课一练，题型多样，到达训练的目标。五六年级在紧抓基本的前提下，重视学生语言应用的精确性和规范性，重视浏览积聚，晋升学生的语文素养。(www.isoyu.com原创版权)三年级薛晓丽老师更是以极其适当的比方剖析了本次检测的目标。她说，学生的学业检测就像是捕鱼，每一次检测，我们都会发明鱼网上的破绽，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在学生以后的各种检测中，这张鱼网才会牢不可破。这个形象贴切的比方一下子加深了我们对质量剖析会的深入认知，以及对于自我反思的一种态度和力度。
几位语文备课组长也依据具体情形进行了过细的剖析和总结，在确定教学方面取得的成就的同时，客观地指出了教学中存在的问题，提出了切实可行的教学策略。教学中，要重视重难点的把握；重视进步教学效力；重视作业的安排、批改和订正；重视学生学习兴致的进步和学生的培优补差工作。
最后宋金霞对本次教研运动做了过细的总结：字词教学要扎实有效；句子练习不可或缺；我们要边上课边温习，温故知新；习作教学要过细到每个标点符号的应用，强调格局，重视选材，避免流水账；同时还要注意把握书写速度，保证书写质量。
通过此次语文学科质量剖析研究运动，进一步进步了教师“向课堂要效益，向教研要成就”的意识，为下一阶段的语文教学工作奠定了基本。（通信员 庞立凤）