中班班务筹划（ 幼儿园中班筹划精髓篇）
五大范畴目的及办法
健康范畴
发展目的
造就幼儿在跑、跳、平衡、拍球的才能，养成良好的日常卫生习惯，知道回避危险。
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具体办法
1.进行跳房子、踢毽子、走平衡木、拍球等游戏或教学，选择温度恰当的时光段开展户外运动，也可依据气温的变更和幼儿的个体差别，恰当减少运动时光。
2.在日常惯例运动上让幼儿养成良好的卫生习惯，多提示，多督促，多进行安全方面的教导。
语言范畴
发展目的
1.在群体中能有意识地听与自己有关的信息，愿意与他人交谈，爱好谈论自己感兴致的话题,能自动应用礼貌用语，不说脏话、粗话。
2.对生涯中常见的标记、符号感兴致，知道它们表现必定的意义。
具体办法
1.多给幼儿供给倾听与交谈的机遇，每天有足够的时光与幼儿谈论感兴致的话题，勉励幼儿表达看法，注意应用幼儿听得懂的语言。
2.提示幼儿注意公共场合的语言文明，不大声喧哗百思特网，自动向长辈问好。
3.勉励幼儿多视察自己生涯中的标记，和幼儿一起查阅感兴致的图书资料，领会通过浏览获取信息的乐趣。
社会范畴
发展目的
1.爱好和小朋友一起游戏，有经常一起玩的小伙伴，愿意并自动加入群体运动，理解大百思特网家轮流分享玩具等。
2.自己的事情尽量自己做，不依附别人，会用礼貌的方法向长辈表达自己的请求和想法。
具体办法
1.发明来往机遇，经常带幼儿加入群体运动，让幼儿领会来往的乐趣，勉励幼儿一起合作完成作品。
2.对幼儿与别人分享玩具、图书等行动给予确定，在勉励与指点中撒手让幼儿做自己的事情，让他在做事中建立自尊和自负。
3.引诱幼儿尊敬、关怀长辈和身边的人，尊敬他人的劳动结果，每天使百思特网用礼貌用语自动问好。
(www.isoyu.com原创版权)科学范畴
发展目的
1.爱好接触新事物，发明其雷同和不同，经常问一些与新事物有关的问题，并能对事物或现象进行视察比拟，能用形状来描写有些事物。
2.能感知和发明动植物的生长变更及其根本条件。
具体办法
1.经常带幼儿接触大自然，有意识地引诱幼儿视察周围事物，造就视察与分类才能，激发其好奇心与探究愿望。
2.学习视察的根本办法，视察自然角植物的特点及生长变更并做记载。
3.感知常见事物的大小、多少、高矮、粗细等量的特点，学习应用相应的词汇描写这些特点，尝试用表现形状的词来描写事物，领会描写的活泼形象性和趣味性。
艺术范畴
发展目的
1.在观赏自然界和生涯中美的事物时，关注其颜色、形态等特点,发生相应的联想和情感反响,能用绘画、手工制造等表示自己视察或想象的事物。
2.能用拍手、踏脚等身材动作或可敲击的物品敲打节拍和根本节奏。
具体办法
1.经常带幼儿参观园林、名胜古迹等人文景观，讲讲相干故事传说，与幼儿一起讨论交换对美的感受；为幼儿供给丰硕的材质，感受绘画与手工丰硕的制造形成；确定幼儿作品的长处，用表达自己感受的方法引诱其进步。
2.经常让幼儿接触合适的、各种情势的音乐作品，丰硕幼儿对音乐的感受和体验，勉励幼儿跟着音乐律动拍手、踏脚、敲击乐器等。
主题运动预设
瓶瓶总发动
设计意图
瓶子是日常生涯中很常见的东西，几乎无时无刻不存在人类的周围。在孩子的眼中，瓶子只是装好吃好喝的物品，因此常常会有一帮孩子围在一起，分享瓶子里的东西。在上学期末有一天，小妍小朋友带来一个叮当猫造型的瓶子，里面装着五颜六色的糖果，孩子们纷纭对这个瓶子发生了兴致，七嘴八舌的讨论起来：“这个不是玩具，是瓶子！”“瓶子怎么会这样的呢？我从来没有见过。”……于是肯定了瓶瓶总发动主题探究运动。
有趣的职业
设计意图
“我的爸爸是医生。”“我的妈妈是老师。”“我上幼儿园了，爸爸妈妈去哪里上班了？”……幼儿随着知识的增加和经验的不断丰硕，对事物的懂得力逐渐加强了，视野逐渐地从关注自我延续到了关注身边周围世界里的人和各种事物。我们将引领幼儿从关注自己父母的职业入手，再通过各种运动使幼儿懂得各种职业，熟习他人的工作和我们的关系，从而形成尊敬他人的劳动，爱惜劳动结果的情绪和态度。
动物一家
设计意图
小动物是孩子生涯中亲热的伙伴，而为什么猩猩长得和人很像？为什么长颈鹿的脖子会那么长？大象跑步快吗？等疑问也经常困扰着孩子们。于是我们决议开展“动物一家”的主题，让孩子区摸索自己爱好的动物，再介绍给大家。通过幼儿的提问和寻找资料、安排环境，引诱幼儿懂得、爱惜动物。
拥抱夏伯伯
设计意图
夏季是个热烈的季节，孩子和大人们都被户外残暴的环境吸引着。与太阳捉迷藏，和水花做游戏，在雷雨声中，感受性命的力气。通过有趣的摸索运动，摸索夏季特有的自然奥秘，从而勇敢的想象、自由地表示自己眼中的夏天。