一年级家长会家长发言稿（ 一年级小学生家长会家长发言稿）
一年级家长会家长代表发言稿 （仅供参考，每个孩子的情形不一样）
大家好，
我是xxx的家长
在这里要感激一（7）班的所有老师为我们孩子所付出的尽力，其实一（7）班的优良孩子很多，在座的各位家长做得比我好的也大有人在，在孩子的家长教导方面，我没有什么好的经验，只能说跟大家一起交换一下。不足之处，请大家多多批驳指正。
一、我的第一个观点：与孩子多聊天、谈心
很多人说我儿子比拟干练，也许就是在聊天的进程中接收了很多东西。孩子还在肚子里的时候，我就爱好喝他念叨。到现在为止，我根本上每天都会花很多时光和他聊天，而且跟他聊天中，我们也都是把他当成成人一样看待，什么国度大事、人际来往，天南地北地我跟孩子什么都聊。我们别小看了现在的孩子，他们好奇心、记忆力、接收才能都特殊强，在孩子面前我现在都感到自己知道的东西太少了。而且与孩子聊天能拉近与孩子的距离，及时的控制孩子的心理状态，又可以在他迷惑时给一些建议，引诱孩子向准确的方向发展。这远比单纯的说教后果要好得多。
二、我的第二个观点：多关怀孩子、尽可能地多陪陪孩子
孩子成长的时光是极其短暂和名贵的。一个人童年缺失的东西是长大后怎么也补不回来的。特殊是在幼儿和少年期，孩子无论从心理上、生理上还是学习上都须要父母关爱和督促。我常听许多做父母的说，自己工作忙，没有时光管孩子的教导，我认为这是一种舍本逐末的做法。因为我个人以为，不管自己从事的工作多么主要，我们做父母的，忙来忙去，最后的落脚点不都是愿望家庭圆满么？而家庭圆满最主要的一方面就是孩子的成长、成材！所以我想和那些工作太忙的家长共勉，不论你忙的是什么，是忙于干大事当大官也好，是忙于做生意发大财也好，无论多忙，无论多么爱好玩儿，都必定要把孩子放到第一位，必定要对自己的孩子负起义务来，多陪陪他，多给他关爱和关心。究竟，不论你多主要，地球离了你照样转；单位没了你，很快就会有别人取代。但你的孩子离了你，就缺失了他的童年，他的天 空，他的用以微笑面对人生、驯服世界的所有自负和力气。我十分赞成李嘉诚的一句话：“任何事业上的胜利都填补不了教导孩子的失败。”
三、我的第三个观点：保护孩子的自尊心，激发孩子的自负心
我们不要总拿别人的孩子的长处和自己的的缺陷去比。要知道，只要我们居心去发明，每个孩子都有他的闪光点，比如儿子就告知我：我们班XXXX很调皮但其百思特网实人很聪慧。我在看带孩子的时候，经量疏忽他的缺陷，想方法找寻它的长处，这样越看越舒畅，越看越爱好。而且我优良找机遇表彰他，虽然明知孩子不可能是最聪慧的，我偏要夸他是世界上最聪慧的，孩子听了多愉快呀！我们知道：孩子都爱好被表彰。我认为只要保持原则，多表彰孩子绝对是有益的。
四、我的第四个观点：多满足孩子的好奇心
小孩子好奇心特殊，也特爱好问问题。我家儿子也一样。对这个问题，我很尊敬他的好奇心，只要他感兴致的，我尽所能支撑他。曾经为了满足他对火车的兴致，我们几次专门带他到XXXX火车站和XXXX桥上看来交往往的火车。为了满足他对高铁的兴致，应用周末专门去坐高铁；有段时光他对自己的来历感兴致。我就给他看胚胎是怎样形成的，看小孩是怎么出身的。总之，只要他感兴致，尽量满足他的好奇心。其实无形中也学到了很多知识。
五、我的第五个观点：家长要多点耐烦和恒心
我举个例子：如何造就孩子的浏览兴致 造就孩子的浏览兴致绝对不是一天两天的事情，须要日积月累。从小我就爱好给他买书，只要他爱好的数，多少都给买，从不打击他看书的积极性，哪怕暂时他不会认真细心看，下次还给买。(原创版权www.isoyu.com)我和他爸爸到外面去都会尽量带课外书来。其实有些他未必当时会感兴致，甚至可能好久都不看，我认为没关系，只要他爱好看书了，你只要不给扔掉，过些日子，他又会看的。我记得孩子四岁的时候，他爸爸从北京带来两本厚厚的《101成长故事》，除了几个他感兴致的故事喊我们给他读完了，剩下的这两年放在那里根本上没看，但从这个学期开端， 也许是认为没什么书看了，也许是积聚到现在，很多故事情节自己看 得懂了，这段时光他又把它翻出来看了，有时一看就可以看几十页。另外，家里必定要有看书的气氛，我的家里客厅、卧室到处都有书。反正就是营造一种随时都看得到书，想看书了随时都拿得到书的气氛。有时电视不好看了，他不自觉地就会拿起书来看。我没有逼着孩子看过书，也没有给他讲很多很深的大道理，但现在好像孩子越来越爱好看书了，看书的效力也越来越高了：星期一给他借了一本《极地冰河历险记》和一本《头脑急转弯》，没想到他一个中午不到就看完了。
六、我的第六个观点：多和老师沟通接洽 要教导好孩子，家长必定要多喝老师沟通接洽，这样能力及时懂得孩子的表示，发明问题及早解决。而不要等孩子犯了毛病后再批驳百思特网责备孩子。家长必定要支撑老师的工作，建立老师在孩子心目中的威望，这样老师教导孩子的后果能力更明显。我从不埋怨亲自给孩子批改作业。对于低年级的孩子来说，习惯的养成确切须要家长跟得紧。而作为家长如果不给孩子批改作业，就基本不能懂得孩子的学习内容，也发明不了孩子的问题。我们大家都知道：现在的孩子最听老师的话，所以有时当他不听话的时候，你就可以善意地骗他，说是老师请求他这样做的。以前，我儿百思特网子老不肯听写二类生字，他说老师没有请求。要知道一类生字他很快就可以听写完，听写二类生字对他原来不是什么大问题，就是想偷懒而已。如果我硬逼他去做，他确定不开心，后果也不必定好。于是我就趁一次和X老师交换后故意认真地跟他说：“X老师说了：像你这么聪慧的学生，必定要听写二类生字。”成果一句话以后他就每次都会乖乖地听写二类生字了。 孩子是一张白纸，家长最初在上面描画什么，孩子就会接收什么，教导是越早越好。我们必定要注意潜移默化的积极影响。但是教导孩子也不能操之过急，现在的孩子年纪小，但压力并不小，要学东西的多、想玩的事情多，如果换成我们，并不必定就能做得比他们好，我们应当循循善诱、循序渐进，更要以身作则。而且教导孩子没有什么必定之规，孩子性情不同、兴致各异，不可能有万能钥匙，什么锁都能开，只能是互相借鉴、因人而异，尽力找到合适的、适度的方法和 办法„„
教导孩子的每一步路都是不可复制的，我们只能在每一步路上不断思考，耐烦地陪同孩子慢慢成长。在这里啰嗦了这么多自己的一些教导领会，和在坐的各位家长一起分享，也真挚愿望能得到老师的更多赞助和家长们的交换学习，让我们一起居心的看待孩子，让我们一起和孩子共同提高！谢谢老师，谢谢各位家长！