自闭症儿童有哪些方法可以治疗(14种成熟的自闭症康复方法)
作为家长，你是否担心孩子训练的后果？担心康复训练方法的成熟？
如果有，请仔细看看今天分享的内容。
美国自闭症研究中心宣布，22岁以下儿童康复干预有14种行之有效的方法，这正是我院正在应用的14种方法。
把他们分开。
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1.模型律
2.动作干扰
3.语言训练
4.认知行为干预
5.家长培训
6.错误的训练方法
7.关键反应训练
8.节目表
9.脚本方法
10.自我管理法
1.社交技能培训
12.基于故事的干预训练
13.自然情境教学法
14.儿童综合行动疗法
重点介绍以下四种培训方法，其中三种家长可以学习并应用到职业场景中。
《示范法》
●操作干预
●语言培训
●认知行为干预
一个
家长可以申请。
模型律
该示范法由美国自闭症研究者于1967年创立，至今仍在使用。
示范法表明，许多孩子的动作不是通过练习和强化形成的；
也就是说，一味地指着训练孩子，强化孩子在某一方面的才能，会导致对提高的后果不抱幻想(比如训练、穿衣、走路、摸宠物等)。).
示范法提出的观点是改善孩子自己的行为(刻板行为、恐怖行为等)。)通过自己的学习能力。
以孩子害怕接触“宠物”为例。在《示范法》中，有三种改善儿童状况的方法。
①现场演示方法
当其他孩子和狗玩耍时，父母可以让孩子仔细看。而且多次尝试可以改善孩子怕狗，看到狗就情绪激动的情况。
统计表明，这种方法对改善儿童刻板行为和恐怖行为的有效性为50% ~ 67%。
②参与模拟法
如果孩子在看孩子和狗狗玩耍的时候表现出想要接触的欲望，妈妈可以小心翼翼的带领孩子接触狗狗轻微的技术资源网。
也就是说，模拟其他孩子与狗玩耍，改善有效率高达80% ~ 92%。
③电影、电视-视频演示方法
除了真实的画面，家长还可以通过播放电影和电视，让孩子观看与狗接触的过程，从而清除对狗的恐惧和刻板印象。
改善有效率为20% ~ 30%。
看完上面的例子，家长应该也必须了解示范法。对于自闭症儿童融入集体和积极促进，示范法的改善率最高可达92%！
训练的优势在于可以和其他动作疗法结合使用，适合多个孩子同时治疗。
演示法在我院的应用
与我职业生涯中的模范法不同，康复老师会随时记录孩子的进步，定期评估孩子的变化；并及时更新训练方法。
比如孩子怕狗是为了和狗接触，在技术资源网络最短的时间内达到想象中的训练结果。
2
自动提升儿童
“认知行为干预”
认知-行动干预是改善儿童学习障碍的方法之一，它不同于下面提到的“行动干预”:
认知行为干预强调学习障碍儿童自己形成一种自动的、自我调节的学习方式。也就是说，行动干预是儿童的被动行动，认知-行动干预是自动行动。
“但无论如何，这两种方法都是被证明有效且成熟的训练方法，家长可以根据孩子的情况选择合适的训练方法。」
看到这，有些家长可能会疑惑:“让特殊的孩子自动采取积极的行动，听起来不现实吗？”
事实上，研究人员发现，学习障碍儿童可以通过改善学习策略(方法)来改善其消极的学习态度，促进其自动学习的能力。
以注意力训练为例▼:
传统的一对一康复教学方式，孩子的兴趣可能很低，家长会为了提升孩子某些方面的才能而忽视孩子的兴趣和意愿；
当训练方法与游戏或VR结合时，后果会有所不同。孩子们会愿意参加培训，并轻松地沉浸在培训中，以获得更好的培训效果。
这也是认知行为干预的特点。通过提供让孩子感兴趣的康复方法，让他们自动参与训练，取得良好的训练效果~
三
简单易操作
“行动干涉”
动作干预是康复训练中常见的改善方法。
重要的方法是▼:
当孩子采取不利行动时“如自伤、伤害他等。”，制定措施制止和清除该行为；由于其简单、易操作和直接解决问题的优点，它在改进行动中起着重要作用。
但需要注意的是，要应用清理的方法，最好不要引起孩子的过度反应和伤害。
一个例子让父母知道▼:
比如学生上课不遵守纪律，老师会通过惩罚或者正面奖励的方式让孩子遵守纪律，就是简单的动作干预。
不适当干预的老师会通过体罚或欺凌来达到目的。合适的老师会传递奖励(糖果、礼物等)。).
就像制定一些规则一样，孩子应该遵守规则，康复老师会教他们的言行来影响和改善他们的行为。
四
生活中常见的
“语言训练”
父母可能对语言训练并不陌生。
对于父母来说，他们应该抓住职业生涯中的每一个机会，与孩子交流沟通，形成潜移默化的影响。
对于康复教师来说，有针对性的言语训练(兴趣和偏好、积极的意志)可以加强孩子的自我交流能力(表达能力、自我诉求能力)。
语言训练的方法和要点在于▼:
结合现代早期教育(启蒙故事、音乐等。)，针对不同年龄段，通过有趣的童话和益智游戏，从感知、考察、逻辑、思维等方面入手；
让孩子在游戏和语言交流中用双手、用脑，从而达到启迪孩子大脑多方位、全方位技术资源网络发展的目的。
●对于普通孩子来说，语言训练会让他们更聪明，在综合人才的起跑线上领先其他孩子一步。
●针对特殊儿童(语言障碍、智力低下、孤独感等。)，通过言语训练提高自己的语感和语言能力，从而促进社交、智力、注意力等方面的提升。