幼儿园大班工作筹划（ 幼儿园大班新学期工作筹划）
新的学年已经开端，为了使班级各项工作得以有条不紊地顺利开展，使幼儿施展最大的潜能，获得最大的发展，现特制订大一班班级工作筹划如下：
一、情形剖析
班级概况：
升入大班，我们班有了很大的变动，首先是老师的变动，其次是孩子的转学和新生的参加。于是，现在我们班共有51名幼儿，男生31名，女生20名，其男女比例很不均衡，而且其中5人是外地生；另外，新生是11名，占了全班人数的1/5，他们对我们这个集体还不熟习，正在适应阶段。面对这种情形，我们必需努力使每个孩子都尽快地适应变更，让孩子们协调地融会在我们的大家庭中。
（百思特网一）重要表示
1．优势表示
（1）孩子的自我服务才能不断加强，能做好自己力所能及的事情，如：自己整顿书包，自己穿脱衣服等。
（2）发生了为集体服务的意识，爱好做值日生工作，如：整顿玩具、管理自然角等。
（3）在生涯中，孩子的语言表达才能有了很大的进步，能较清楚、完全地表达自己的想法，讲述自己的发明。
（4）有必定的义务意识，在老师的提示和勉励下能自己收集主题资料。
2．软弱因素剖析
（1）孩子的规矩意识差，自控才能仍较弱，保持性不够，不能较好地掌握自己的言行。
（2）部分孩子的卫生和行动习惯仍有待养成，如：吃手、用点心后用手擦嘴、爱好趴或跪在地上等。
（3）部分孩子表示欲强，倾听习惯差，不能保持听完错误的发言，影响了运动的顺利开展。
（4）在主题运动进行进程中，部分孩子缺少摸索精力，不敢作尝试
（二）家长情形
1．我们的家长仍非常看重孩子知识技巧的控制，他们愿望孩子多学会一些知识性的内容，如：儿歌、盘算题等等。但是，他们却疏忽了孩子生涯习惯和学习兴致的造就，不利于孩子今后的全面发展。
2．班中很多孩子由祖辈照料、接送，一些新的教学理念很难接收并达成共鸣。
二、班级经营目的：
1．造就孩子间的相互学习、自主性和决策的才能，树立一个共同探讨的集团。
2．营造一个充斥爱的班级气氛，让幼儿有安全感，造就幼儿的义务感，并形成初步升小学的意识。
3．持续认真学习新《纲领》，建立准确的教导观，统一教导思想，并转化为教导行动。
4．赞助家长具备准确的儿童观、教导观、知识观，明白幼儿期教导重心是个性才能的造就，使家长认同熟习我们的教导主旨、目的和课程情势，并支撑参与幼儿园的教导运动，形成良好的“家园对话互动网”。
经营目的：
（1）营造一个充斥爱的班级气氛，让幼儿有安全感造就幼儿的义务。
（2）为幼儿供给真实体验的机遇，发明条件让幼儿加入实际摸索运动，百思特网获取更多的信息，体验学习的快活。
（3）赞助家长形成良好的教导观，使其认同我们的教导主旨、教导情势和课程模式，并支撑参与幼儿园的各项运动。形成良好的“家园对话互动网”。
三、保育和教导教学工作重点：
工作目的：
更新观念，实现“幼儿园像我家”这一理念，逐步实现特点班级。
（一）保育工作
保育工作是做好教导教学工作的主要前提条件，请求班上每个老师懂得每一个孩子的生涯习惯以及身材素质等方面的情形，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。
1．搞好内务及环境卫生，严厉履行园内各项保健工作制度。
每天整顿好内务，保持做好干净、消毒、通风工作，坚持教室的六面光。预防幼儿近视的产生，做到经常调剂幼儿的地位，持续增强幼儿一日惯例的造就，加强幼儿的生涯自理才能。严厉履行幼儿的一日生涯作息制度，合理地支配孩子们的一日生涯。为幼儿创设一个清洁舒适、健康的生涯学习环境。
2．老师们达成共鸣，增强对幼儿进行养成教导。
在中班已初步对孩子们进行了养成教导的造就，但孩子们的劳动意识较弱，有的存在依附性。老师针对孩子们的实际情形，统一请求，保持从小事抓起，将“身教”和“言教”联合起来，并将其贯串在一日生涯中，手把手的教幼儿，并注意指点依附性强的幼儿，让幼儿自己的事情自己做，而且还要让家长配合老师，使幼儿在家也有个锤炼的环境。
1）每天耐烦指点幼儿用准确的办法吃完点心，不把点心洒在桌上和地上，我们还将依据本班孩子的进餐情形积极向养分师提出合理看法和建议。经常提示幼儿喝开水，让幼儿学会摆放好口杯。
2）教导幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。
3）知道保管自己的学惯用具，每次用完学会盘点。
4）保教有机联合，改正幼儿不良行动，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。
3．保证户外运动时光，重视运动的质量，加强幼儿的体质。保持在运动前带好汗巾，运动中及时帮幼儿擦汗，并依据当时的具体情形给幼儿增减衣服。
4．增强安全意识，杜绝安全义务事故产生。
1）严厉履行接送制度，防备于未然，请求家长用好接送卡。
2）我们老师要具有高度的义务心，时刻让孩子在自己的视线规模内，消除一切不安全因素。
3）经常检讨班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处置，把安全工作放在第一位。
4）应用一日运动中各个环节，随机进行安全教导，每次运动前提出请求，比如：高低楼梯不推不挤，逐步造就幼儿的自我掩护意识和应变才能。
5．配合保健医生做好卫生保健工作①把好晨检关，在晨区运动落后行评价，发明不安全因素及时处置，有病儿立即送医院治疗，然后通知家长，使其懂得幼儿的病情。做好疾病的预防工作，依据季节的变更提前做好疾病的戒备，把疾病的产生减少到最低的情形。特殊是做好“肠道疾病”的预防工作和流感的工作，做好沾染病的预防工作，特殊是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等预防工作。
（二）教导工作
1．在教学上我班将保持开展主题网络课程运动，将数学教导、语言教导与网络教学有机地联合。主题网络教学在我园开展有些百思特网日子了，我们发明幼儿在绘画、来往、视察、讨论、解决问题的才能，都有了不同水平的进步，但幼儿在数学程度、书面语言程度相对于其他方面的才能来说是稍弱的，所以本学期我在持续开展主题网络的同时，还将增强幼儿数学才能、书面语言才能的造就，把数学运动和语言运动作为单独的运动来开展。
2．把数学也融入到幼儿生涯和游戏中，尝试应用已有的知识经验及数学办法解决某些日常中简略的问题，如走楼梯时进行数数练习，找找我们身上藏着的有趣的数字，使幼儿明确数学的主要性。从数学的趣味入手，增强个别指点，减少才能差别。
3．依据园部筹划我们将增强对区域运动的指点。
1）优化区域运动的环境
创设新奇、动态的物资环境。因为只有新奇、活泼的环境，才会使幼儿发生感知的兴致。“兴致是个水闸，依附它，能打开注意的水库并指引注意流下来。”孩子们会动用各种感官参与其中，幼儿几乎对任何动态的环境都感兴致。所以，教师应依据幼儿年纪特色、教导内容、季节变更不断创设新奇的环境，充足应用场地，为幼儿供给充足运动的机遇，尽量让幼儿有更多的选择，从而引诱幼儿参与的积极性和自动性，独立自主去视察、操作、摸索、发明，从而认识问题和解决问题。
2）优化区域运动的材质
陈鹤琴指出：“小孩子玩，很少空着手玩的。必需有许多玩具的东西来赞助能力玩得起来，能力满足玩的愿望…，玩固然主要，玩具更主要。”这解释材质与幼儿运动有着亲密的关系。
（1）在幼儿兴致点上不断生成和改良材质，使幼儿乐于运动。
（2）供给难易水平不同的材质，使幼儿能胜利，有自负。
孩子间是存在差别的，有的孩子自动性强，有的自动性差一些，有的动手才能强，有的则表达才能强。而老师就应当很清楚地懂得每一个孩子的发展状态，供给合适不同才能程度孩子的学习，操作的材质，让每一个孩子有积极摸索的欲望和机遇，并使每个孩子获得胜利，获得自负。
（3）教师将重点指点由主题运动所珩生的区角运动内容。
对于重点的区域我将拟订具体的目的，投放合适的材质，并进行及时地视察记载、反思，不断提出新的请求，新的挑衅。通过发明幼儿的兴致，进行及时调剂、丰硕，调动幼儿学习的自动性。
（4）重视环境的创设和应用，增进幼儿的发展。
①环境是幼儿的教师，它能让幼儿获得经验、建构自负、发展自我。本学期，我们将环境创设作为工作重点，依据孩子的兴致、须要，丰硕各个运动区的操作材质；另外，在主题环境的创设中，将反应幼儿学习与发展的须要，在安排进程中让幼儿充足参与，我们不再只注意画面的雅观，一反以前以教师意愿取代幼儿的想法，专门创设涂鸦墙，让幼儿随主题运动的进展逐步把学习结果、美工作品安排上去，让每一个幼儿都有展现自己作品的机遇，作环境的主人。
②引诱幼儿自主选择身边的废旧材质制造手工艺品，让他们勇敢地想象和发明，为他们供给展现作品的机遇、条件，引诱他们相互观赏。尊敬每个幼儿的想法和发明，并接纳确定他们奇特的审美感受和表示方法，分享他们的快活。
（5）幼儿心理环境的创设。
尽力创设开放式的环境，宽松、协调、平等的师生关系，增进幼儿健康的发展。大班幼儿的来往意识逐渐加强，孩子来往的对象不应局限于同班师生。我们创设机会，开放来往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子来往，进步幼儿的来往、语言表达等才能。轻松的师生趣谈，让我们有机遇捕捉到他们的闪光，抓住教导的契机，以心去感知他们的世界，营造幼儿求异发明表示宽松的心理气氛。
四、本学期幼儿重点才能的造就
A、造就良好的浏览习惯的造就。
1．针对幼小连接，我们将造就孩子的浏览兴致。
2．应用调查问卷的方法懂得家长的需求，选择家长、幼儿爱好的材质，激发造就他们浏览的兴致。
3．应用多种情势，如家长互助组、亲子运动组等让家长孩子之间进行互动交换，进步他们的来往才能，发展他们的语言表达才能。
4．创设幽美的浏览环境吸引家长参与，举行“亲子运动”“家长开放日”等运动促进亲子间的情绪，并供给家长沟通与分享育儿经验的机遇，赞助幼儿形成良好的浏览习惯。
B、造就幼儿对体育运动的兴致，体验运动中的造诣感，并发展幼儿良好的心理品德。
作为幼儿园体育运动的基本义务是：不断造就幼儿对于体育运动的兴致，增进幼儿的健康，为了更好的实现这个目的，我们应采用以下办法：
1．教学运动设计中，充足斟酌幼儿的身心特色，使幼儿在进程中能够不断体验和阅历胜利的喜悦；
2．在体育运动中，多设计一些有助于磨练意志、造就大胆精力的体育游戏运动。如：消防救济等体育游戏；
3．以良好的精力面孔加入幼儿园的早操竞赛。
C、造就幼儿的注意力：
造就幼儿专心应用各种物品进行各种运动具体办法：
1．划分清晰班级运动区，使幼儿注意力不被其它区域运动所疏散，能使其相对集中地专注于正在进行的运动。
2．应用家具分隔各区域，阻拦幼儿东张西望，从而能更好的集中与自己的运动。
3．预备充分、有趣的材质吸引幼儿的注意，不被其它运动所干扰。
五、教研工作
持续开展课题研讨《动手做思想在科学运动中的运用》，持续开展课题研讨《动手做思想在科学运动中的运用》，本学期我们将加大对幼儿科学兴致的造就，开展丰硕多彩的运动，让幼儿学会视察、学习纪录。深刻开展科学主题探究运动如“旋转乐园”“动感天地”“我想飞等”看重非正规科学运动环境的创设。引诱孩子进行研讨性学习，在运动中及时张扬幼儿的学习豪情，充足展现幼儿的学习潜能，让幼儿字的发明问题、收集资料，自发的探究问题、合作学习，自由的表达经验、表示才能……使孩子在丰硕的学习运动中体验各(原创www.isoyu.com版权)种经验，并赞助他们进行晋升。
六、家长工作：
（一）指点：
1．让家长放心自己的孩子在园的生涯和游戏
2．及时向家长反馈幼儿的在园情形，通过面对面交谈、应用家长园地向家长颁布幼儿今日在园的变更。
3．每周五让家长进园接送幼儿，及时向家长反馈幼儿的在园情形，颁布幼儿一周的运动情形，学到的本事。
4．对个别幼儿家访，听取家长的看法和建议。
5．家长会：让家长懂得幼儿园的近期变更，班级此时的情形及本学期重点工作。
6．做好家长开放日、家长沙龙的工作。自动向家长懂得幼儿在家的生涯情形。经常向家长宣扬一些育儿和保健方面的知识
（二）配合：
1．积极发动家长配合幼儿园作好幼儿的知识预备和学习运动的收集工作。充足发掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，应用废旧材质制造玩教具。
2．树立家园接洽：每位幼儿树立一份发展情形，幼儿家园接洽手册每人一本其中有幼儿本月在园的发展情形，教师的祝语及期望，幼儿在家的情形，家长的愿望及建议。
3．充足调动家委会成员，使他们清晰自己的职责，施展他们的作用，及时地反馈其他家长的看法，向老师推举书籍、信息，供给教导资源，赞助老师实行各项运动。
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