教研组长工作总结（教研组长工作总结）
教研组长工作总结
教研组长>工作总结（一）
时光过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声了，回想本学期的百思特网教研教改工作，总体感到还是很顺利的，虽然本组老师这学期手头上的工作都很重，尤其是几个物理学老师，每个人都是超负荷的工作量，但他们对教研组的工作是很支撑也是积极参与地参与的。本学期以来由于学校请求教研运动时光固定，每位组员必需积极参与，不得迟到或早退，且请求保质量，所以我们每位组员也都能看重到教研工作的主要性与必要性，每周三早上的第一二节课每位组员都能准时到位，且都带着必定的义务而来的，作为教研组长的我，每次教研组会议之前的两天时光内我都作了很认真的预备，联合我组近期的工作实际拟定必定的教研问题与方向。总而言之，我们必需保证每次的教研组会议时必需让我们的每位组员要有所得。
一、认真看待，绝不走过场搞情势
本学期初的第一次教研组工作会议上我就明白提出：每次的教研组工作会议，除了保证正常的工作时光外，更主要的是保证我们的质量，为此，我们以我组的研讨课题为议题展开全方位的研讨，我们必需做到：
（一）、要增强理论学习让理念来指点的教导教学工作；
（二）、在理论学习的基本上并联合我们理化组的教导教学实际开展实际有用的研讨，并将我们的研讨结果进行具体的教学教学尝试。绝不能走过场，每次我们的教研组运动必需定一个中心的议题，然后每位老师必需参与讨论，并联合我们在教学工作涌现的问题可以拿出来一起讨论，追求最好的解决的方法与渠道，在此期间，不许可教师玩手机，闲话尽可能少说，若在具体问题讨论完毕后，每个备课组可以进行集体备课，但要保证两节课每个人都有事做，有实事可做，不搞情势。
二、进一步落实教研组长、备课组长的职责
备课组长往往更是一个学科的中坚力气，备课组长要自动施展引领(www.isoyu.com原创版权)作用，要引诱本备课组老师从各个教学惯例入手，增强集体备课，做好课前的所有的预备工作，尤其是我们这两个学科的特色，上课前还有试验要去预备，为此除了由试验员为我们预备好的教学试验仪器外，我们每位老师还必需检讨课中所要用到的仪器是否预备到位，所用的东西是否确保能用，对于一些试验现象不是很显著能否探计出更好的试验计划等，对于教学惯例请求，备课组长必需与教研组长配合指点一些相对年青的老师如何去搞好教学设计，如何去进行老师反思，如何去出一份高质量的试卷，本节课的三维目的如何界定，重难如何去把握如何去突破等，这些说起来也许真的不难但要真正做到并不是那么简略，有些工作多年的老老师还不能将这些工作做好，更何况是一些教学经验并不是很丰硕的老师。
三、精诚合作共同提高
我们组的老师特色是“中青”二联合，传帮带是我们组多年来的光彩传统，同志们之间的团结协作的精力是是我组的工作主旨。尤其是对于我们理化这些学科由于学科的
特色，试验教学是我们的一个主要的教学手腕，但试验教学有许多时候是须要同组老师之间的相互协作能力更好地完成的，所以在平时的教学工作中，我组老师之间的那种互帮互助会体现得更好。尤其是在公开示教运动的听评课中，往往涌现一人上课、全组出动，个个都是好帮手。我组老师在平时的教学工作中能很好地做到精诚合作，为的是一个共同的目的那就是真正去进步我们的教学质量，力争在大型测验中甚至是中考中能考出我们理化组的优势，所以在平时的教学教研进程中大家都本着相互赞助共同提高的原则，根本上老师是试题共享，有什么好的点子都是拿出来共同分享。每完成一章的教学义务我们都会由三个老师自己去精选试题，然后应用教研组会时集中进行讨论，从三份试题中进行选择有代表性的能与近两年来的测验解释最贴近的试题，只有完整定稿后再去打印。这样一来我们精选的试标题的质量就有了保障，针对性较强，同时在此进程中，不但能在必定水平上晋升了老师的素质，同时也更加使同科老师之间的关系更融洽了，大家更理解如何去珍爱彼此之间的情感。
四、以公开课为教研平台，进步教研实效
在平时的教研进程中，我们或许都是纸上谈兵，说得好不如做得好，为此我组充足施展公开课这个教研的平台作用，让更多更好的课堂教学实况展现在我们的面前，本学期我组自己决议让组内的老师更多地去尽展现自己，以公开课或同题异构的方法不断地磨课，以到达能出精品课之目标。本学期我组共有五位老师上了公开课，虽然次数不多，但每节课课前的老师都作了很认真的预备，例如吴建春老师为了上《碱的性质的探究》，为了上好这节课我组的三位化学老师花了不少时光去讨论如何能力到达我们的好课的尺度。成果证实她的这李课真的很不错，学生>收获很多，这对于在中考前的总温习课起到了一个好的借鉴作用。张新华老师的《物资的溶解度》，对于溶解度的懂得是许多学生都不能懂得的，难度较大，这是我们以往每届学生都是这么以为的，同时对于溶解度的测验中考的分值大约是3-4分，也许只是这几分在中考时往往影响学生的一个等级，为此我们三位也做了很认真的沟通后最后由张新华老师来上，张老师充足应用了FLASH动画模仿物资溶解度曲线的形成，给学生一个非常直观的认识，这节课得到了全组老师的一致好评。在今年的校际公开周中，我组有四位老师（物理两个，分离是黄承洪与施能沃），化学组两个老师，分离是张新华和吴建春自动进行了同组的同题异构教学，给前来听课的老师一个好的研究话题，得到了听课老师的高度好评。
五、认真做好第二课堂运动丰硕学生的第二课堂
本学期我们理化组在全组老师的共同尽力与积极的配合下，我们组结合生物科胜利举行了第九届春盛杯理化生知识比赛，得到了资助方的高度评价。
六、认真做好课题研讨，并做好收集整顿及研讨结果推广计划
本学期我们持续做好课题研讨工作，并做好课题研讨的收集与整顿工作，得到了教研室杨建清老师的充足确定，下一步就是我们如何将我们的研讨结果按照我们的推广计划进行进一步推广运用。
教研组长工作总结（二）
时光就在平常、劳碌中匆匆而过，本学期首次担负三四五年级由十一名教师组成的教研组长。担负这样一个大组的语文教研组长，可以说是我教导教学中的一次转折。
回想这学期的教研组工作，付出了血汗，撒下了汗水，经过了迷茫和摸索，几多欢笑，几多哀愁，几多摸索，几多奉献。在这个岗位上，我快速地成长着，我和我亲爱的同事们共同尽力着，在自己的那份义务田里收获着丰产和喜悦。下面我把情形汇报如下：
一、回想自我，诉说感受
“教研组长”这个称呼、这个职位会落在我的身上，是因为前任组长要接收综合实践运动的各项指点和管理，在中高段11名教师和教诲主任以及教务干事结合选举发生的，在大家强烈推举下，我认为自己是映着头皮上阵，因为我从来没有想过的今年做这个组长，而且从>语文教学才能程度上和一些优良的更能胜任的教师还有一些差距，我的心理压力确切是很大的。
“教研组长”意味着首先要业务才能过硬，这无形中是对我一项重大的考验，从接收义务的那天起，我就决心花更多的时光用在教研和指点中，花在备课上的时光远远高出了以前，而事实也证明了人在压力和义务下是提高最快的，这学期，我的历练是最多的，做的工作也是最多的。我深深地明确我的成长除了自身的尽力，更来自于引导和老师们的支撑。谢谢给予我支撑的引导和老师们，是你们给我了机遇，让我成长。
二、扎实教研，落到实处
本学期，本组在教研内容高低工夫，改变观念，从课堂教学入手，将教改落到实处。
教研运动每小周一次，是交换经验、进步认识的一个大好机遇，我们组有效地应用这名贵的一个多小时，真正施展了它的作用，让每位教师在每次运动中取得哪怕是一丁点的收获。
教研运动不是被简略地读读报纸、学学一两篇>教学论文所替代。针对新教材、新大纲的出台，作为教导第一线的我们，要想教好书，就有必要将大纲吃透，在运动中率领教师学习新大纲，懂得新教材，为自己今后的教学指路是我们教研的目的和目标。为了让每位教师都能积极地参与进来，我们环绕新的课程改造，联合课题试验或教材、课标进行集体备课，观看录像，进行课堂教学、课时设计。在教诲科的指点下，我们积极开展了教研运动，实施单元集体备课。在集体备课中实施了“三个统一”:统一进度，统一请求，统一内容。集体备课备单元的教学目的、重点、难点，备教材的前后接洽，备突出重点、突破难点的办法，备本单元学生应控制的解题规律、办法、技能，做到了“六有”（有筹划、有时光、有预备、有问题、有中心发言人、有记载）。
本学期集体备课中三年级张学杰老师联合>秋游浅谈了怎样造就学生的视察力的经验备课；四年级王晓红老师针对“如何激发学生想象力，创编童话>故事”做了出色发言；五年级陈红霞教师联合“解释文的教学”和大家探讨了解释文的教学思路，与会人员都能积极参与，环绕着各年级单元训练主题进行有效的交换。这样集思广益，取长补短，后果显著。为老师们进步了良好的教研环境和教研气氛。
教研运动能针对每位语文教师的课堂进行有针对性的评讲，本学期我们共对四位教师的课堂进行了评议，大家一致以为王晓红教师的《长城》一课，对学生的语言训练到位，目的落实的好，能够环绕“长城是一个奇迹”这个主题有效的开端语文学习运动，把课堂的浏览思考时光充足的留给学生。本学期我执教的《俏丽的小兴安岭》一课，旨在造就学生的读书感悟才能，设计了教师导读学习、学生合作学习、学生自主学习等环节，贵在百思特网教师指点，重在学生有得，由于设计内容较多，有个别内容完成较仓皇，为此，在凝听了大家的建议后，我也进行了反思，我认为反思更能增进一个教师的专业程度的进步。
同时，除了听取学校规定的优质课外，我还应用业余时光凝听了本教研组的六位教师的语文课，有魏杰老师的《送元二使安西》、陈红霞教师的试卷讲评课、王晓红老师的《白鹅》等，每次听完课，我都会和教师们进行交换，比如：如何“渲染情境”如何“指点学生懂得关系”如何“懂得中心句”等，听课不只是完成教研组长的听课义务，更是给自己一个向其他教师学习的机遇，同时可以较好的提示自己在教学中应当注意的问题，从中获得解决的方法。
三、管理学生，进步素质
我们是中高年级语文组，对中年级的学生来说，重要是造就他们的自主学习才能，进步他们的素质，我所率领的这个团队就本着这个目的严厉管理。
1、尽力建立学生的学习信念，进步兴致
想要学生进步成就，首先就要建立学生学习的自负心。我们想了很多的方法，比如在应用橱窗和班级的文化园地开端评选“专长生，提高生”等版面，及时表彰在各方面有提高的学生，做到每周改换，形成竞争的学习风尚，同时教师建立严谨治学的精力风貌。认真备课，认真上课，认真批改作业。严厉请求，不断总结反思改良自己的课堂教学，进步教学质量。教研组老师及时沟通教学上的得与失，将好的经验和做法相互交换。保持不懈的抓好落后生的帮教工作，为了这些学生能够进步语文学习兴致，消费了大批的血汗。
2、尽力造就学生的语文根本才能
语文学习就是“听说读写”,抓好朗读的训练至关主要。为了进步学生朗读的程度，我们除了课堂上严厉尺度，严厉训练外，还在早读和课前训练中学科月看重朗读训练，造就边读边思考，边读边感悟的习惯，习惯一旦形成，才能也就有了进步。
同时，对书写我们也做了请求。李辛复老师具有较强的写字功底，由她承担写字课的教学义务，使得这种书写的训练扎实得体。无论是课堂作业还是家庭作业，我们都统一尺度，使学生在刚开端练习钢笔字，书写才能就有一个较好的基本。
3、重视积聚课外知识
对于中年级的学生来说，除了浏览学习书本上的知识，我们组的老师把每天中午到校后的十分钟留给学生进行《语文同步浏览》读书，图书角的书都依照班级的实际情形进行分类，学生在借阅的时候有秩序有重点，一学期下来，学生看了不少书，进行了大批摘录，进步了自身的素质。
四、共同尽力，共享收获
我们组是一个积极向上，团结互助的教研组。
教毕业班的教师们在老组长陈红霞的率领下勇挑重任，尤其田华老师在学校的任何工作中“身先士卒”,在哈尔滨学习之际，欣然接收了“红杏杯”赛课的义务。回家后，联合学习领会和班级学生特色，上了一节《语文综合实践》展现课，课下预备资料内容消费了大批的时光，使得课堂上学生展现了较高的语言文字程度。
四年级组的三位老师充斥着阳光和生气，每天在办公室都能看到她们劳碌而快活的身影，老师们总说，只要和孩子们在一起就很快活。孙久常老师担负的是四年二班的>班主任，他们班上有一些特别的孩子，为了这些孩子，孙老师多少个晚上都在各个处所寻找他们的踪影；为了这些孩子，郑老师不知道给多少个家长打过多少个电话，到学生家家访过多少次。李月梅老师对电脑过敏，而今年大面积应用电脑教学，无疑给她带来了压力，但是她都能尽可能战胜，支撑教研组的工作。
这学期我们组严厉依照教研组>工作筹划，开学初安排了工作义务，使教师在日常工作中可以做好积聚，有针对性的拟写《>教学反思》、《因材施教的典范案例》，并能及时的搜集自己的《教学金点子》，用科学的教导理论指点课堂教学和管理，深入自己的教学内涵，丰硕自己的教师体验。
所以，本学期我针对教研运动，联合自己的>教学管理情形，分离在农场网校上二号北大荒信息港上发表了《语文学习纲领20字》、《教学反思之“六是否”“点、物、据”》、《教学金点子——造就学生口头表达才能》、《抓问点，因材施教，优化课堂提问》、《教学，更关注学生的教学后果》等十余篇教科研文章。
这半年的组长工作，让我自身快速的在成长，在我成长的同时，我也和我们组的老师一同尽力着，斗争者，虽然我的工作还有很多须要改良的处所，但是>我的幻想不会变。
教导，是我性命里永远的挂念！身后的印迹一定还在不断延长，在未来的性命过程中我会以“陀山鹦鹉，入水濡羽”的情怀执着我的寻求，用自己的热忱和智慧谱写着光辉的篇章！
教研组长工作总结（三）
本学期开学初英语教研组制订了务实的工作筹划，我们组每一位成员满腔热忱的投入到各项教学运动之中，老师们以进步英语学科教学质量为目的，不断研讨与实践，并默默奉献与尽力着。下面对本学期工作做扼要回想：
一、重视学习与积聚，进步自身素质和业务才能，服务于教学
我们组是个年青的集团，有着对工作的气魄和热忱，但缺少的是老教师的经验与沉稳。我们要不断的学习，吸取好的教导教学办法来充实自己，只有不断地进步教师自身文化素质和理论程度，能力更好地为教学服务。本学期，联合以往工作中存在的问题与弱项，我组教师认真学习相干的教学理论、教学教法。通过学习，大家明白了减负增效的重要目的，加强了义务感和紧急感，把积聚到的知识与办法应用于课堂教学当中。通过教研运动、集体备课，大家互相赞助，取长补短，不断创新教学手腕，从学生的学习兴致，生涯经验和认知程度动身，组织课堂教学，并提倡体验、实践、参与、合作与交换的学习方法和义务型的教学门路，出现出个性化的课堂，并尽力进步课堂教学效力。
二、强化惯例请求，规范教学工作
（一）增强集体备课，落实“最优化、最有效”的教学设计。
保持集体备课制度是我们组一贯的做法，为使每一位英语教师都能养成自觉积极备课的习惯，我们从学科的客观实际动身，着手增强了同组备课，请求同年级教师齐心协力，共商教材教法。备课时要充足发掘每一位教师的潜力，充足发掘教材的内涵，对教材进行适当的调剂和重组；要做到备课标、备教材、备教法、备学法、备练习，备课中多斟酌学生的实际情形，多腾出时光勉励学生积极思维、勉励学生应用交际语言、勉励学生勇敢创新，尽可能避免课堂上逝世气沉沉的氛围；备课时，同年级组成员对每一课都要写出详案，然后再进行不同构思的集体讨论，并且请求同年级的每一位英语教师坚持同一个进度，切实将“最优化、最有效”的教学设计落实在课堂上。经过一学期严厉的制度，老师们的教学设计有了显著的改良，教学设计更加精致、更加明了。孙爱玲和贺晶两位教师在这方面做的尤为突出，教学思路从学生的实际情形动身，使不同层次的学生学有所获，学有所乐。
（二）改良教学观念，进行有效课堂教学。
依据学科的特色，以激发学生的学习兴致为目标，创设合理的教学情景，引诱学生在模仿或真实的交际中懂得、模拟和应用语言，要充足应用实物、图片、手势、直观教具和表演手段，活泼生动地进行>英语教学，充足体现学生是课堂的主人，是学习的主人，让学生在快活中感受语言的魅力。每位教师以此为目的，尽力构建个性化、有效性的课堂教学。本学期积极开展共研课运动，老师们应用不同的教法，出现出丰硕多彩的课堂。张泽魁老师依据所教授内容，创设了生涯化的教学情景，为学生学习和应用语言搭建了良好的平台。韩振芳老师从听、说、读、写四个方面，采取了新鲜、奇妙的教学手腕，真正体现了语言的综合应用才能，使学生受益匪浅。
（三）严厉履行筹划，使教研运动开展到位。
教研组要严厉依照学期初制定的教研筹划，支配好每位教师的教研运动内容，使每次教研运动形成一种充斥民主、活力、讲求实效的教研风尚。教研组要给每一位英语教师施加压力，请求每一位教师每学期至少上一堂公开课。然后再通过民主讨论、深入分
析、相互比拟、相互探讨，使所上课的教学目的更加明白，教学内容更加详实，教学请求更加浅易，教学办法更加体现教学内容，教学后果更加突出。教研组的这种应用集体力气进行教学研究的办法，使得组内每一位英语教师更加自觉学习，相互探讨、研究业务的风尚更加浓重，由此带来的是每一位教师的综合素质的进步。其次，应用多种渠道尽力进步自身的业务才能，规定每次教研运动学习与教学相干的知识，如学习英语课堂用语、观看优质课视频和英语歌谣游戏等。
（四）教研组成员对课题坚持高度的研讨状况，使课题研讨开展到位。
为切实搞好该课题的研讨，课题组全部成员统一了思想认识，哪怕工作再忙，课题研讨不能丢，哪怕艰苦再大，也要持之以恒，尽力战胜，扎扎实实地做好课题研讨；每学期初制定切实可行的筹划，期末实事求是地进行总结，环绕主百思特网题，重视进程的研讨，研讨应不离学生，不离课堂，使每一位英语教师都处于研讨状况，积极撰写课题小结，以课题研讨为契机增进课堂教学的改造。
（五）完美评价机制，保证学生的书写质量。
作业书写质量差是本组的共性问题，更是急于解决的问题，所以学期初大家积极讨论如何进步学生的书写才能。老师们在作业的设计、作业的安排和评价表格上消费了很多心思。从学生的书写情形来看，有了显著的改良，与以往相比作业书写更加认真，更加有效。教师们都能做到作业安排适量、适度，及时批改，及时讲授，部分作业有针对性的评价语言。个别教师还依据学生的年纪特色，采取了合适学生的评价手腕，给学生以学习英语的动力。康月莉和张晓萍两位教师在对作业的评价上应用了活泼有趣的印章，以此来鼓励学生展开竞争，使学生出现出积极向上的良好势头。
三、工作中存在的问题及改良办法
问题：1.部分学生的作业批改后学生没有及时订正毛病教师要特殊注意这个细节。学生不及时纠正毛病，就很有可能延续毛病，造成失误，影响教学质量的进步。教师须要重视造就学生及时订正毛病的良好习惯，有错就改。2.要充足应用好基本训练与配套练习册基本训练是学生练习、巩固知识的有效门路，教师要做到全批全改，及时讲授。对于配套练习册教师们可以灵巧处置，如果班级水平较好，学生的接收才能较好，可以请求学生全做，当做一种检验学生、巩固知识的手腕。如果学生学习才能一般，可以选择其中的一部分标题做。请求教师们充足应用好这两本教辅资料。
改良：1.完美教学设计。教师只有先备好课，课前做好充足的预备，能力上好一堂课，真正实现高效课堂。在备课时，对教学环节的设计要重复打磨，充足斟酌到学生的兴致、接收才能、基本程度和实际生涯经验。只有所学的知识与学生的生涯紧密接洽在一起，学生才有兴致学，能力学得更快更好。2.作业批语要有针对性。教师批改完作业后，要针对学生的作业情形和近期的学习情形写出有针对性的批语，明白的告知学生存在的问题。语言要规范、清晰，给学生以模范示范。3.对学生进一步进行学习习惯的造就。从检讨的作业情形看，部分学生还是没有养成良好的学习习惯。例如字母书写不规范，句子首字母没有大写，单词书写毛病等等，都是因为没有养成良好的学习习惯，上课没有认真听讲，下课潦草写作业。只有养成良好的学习习惯，能力真正进步学习效力和成就。
本学期的工作取得了一些提高，这和引导的信赖勉励和英语组全部成员的尽力是分不开的。当然，我们究竟是个年青的集体，在工作中还存在着很多的不足，还需不断尽力。今后的工作还期待着我们去思考、去摸索、去实践。在新的一年，我组将以崭新的精力面孔，创新的工作思路，踏实的教研风格去迎接全新的挑衅！