教导实习自我总结（大学生教导个人实习工作总结）
实习正式供给了一个从学生变成员工，从学习变成工作，从学校走进职场的机遇，让大家真实的接触职场。有了实习的经验，以后就业的途径就会少走很多弯路。下面就让小编带你去看看大学生教导个人实习工作总结范文5篇，愿望能赞助到大家!
大学生的教导实习工作总结1
我们实习小组的九个人一起镇静地分开了我们的实习学校——韶关市第一中学。这意味着近两个月的实习工作已经划上了句号。在这一个月实习的日子中，我们紧张过、尽力过、开心过、觉悟过、自负过。这些从未有过的阅历让我们提高了、成长了。学会了一些在学校以前从未学过以后也学不到的东西。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断百思特网咀嚼、去回味、去的摸索。这一个多月里有我的很多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了很多话、第一次有人甜甜地叫我老师……我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次巨大的阅历。将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。
1、教学工作篇
作为一名教师，首先上好课是最根本的请求。在实习前我做了比拟充足的预备，但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生改变为老师，就须要慢慢地探索与积聚。首先，实习的第一周，我听了指点老师和其他科任老师的课。对于每次的听课，我都认真做好听课笔记，听课的重点是注意各老师讲授思路与组织学生的办法跟自己的想法的差异，以接收老师的长处、
过了一个星期，我的指点老师就开端让我上主题班会课了，那时候我真的很意外，那么快就让我上课了，我畏惧自己做得不好。接下来的时光，我为了写教案与备课而忙了起来。对于第一次写教案的我，我真的有点不知所措，但经过了一连几个小时的斗争，我还是把我的第一份正式教案写出来了。指点老师很认真的为我指出教案的问题，还有一些要注意的问题，这样我的第一份正式的教案终于过关了。我的第一节主题班会是”建立准确的学习目的”，我教的班级刚刚升上高一，大部分的同窗都在适应该中，探索着学习生涯的方法，很多同窗还不明白学习的目标，对于高中的学习，他们还是认为很迷茫，因此开展这个主题班会，意义很主要、在课堂上，我(原创www.isoyu.com版权)让学生讨论入学以来的种种不适应的处所，之后我们共同讨论懂得决的方法，还有关于学习上的种种问题，课后同窗们都反应着堂班会课，给他们上了一场及时雨，他们的收获都很大!之后的陆续我也相继地给他们上了其它主体的班会课，后果都很好!
2、班主任工作篇
做一名好的班主任的确很难。不但教学工作庞杂而又繁琐，而且还要管理好全部集体，进步整体教学程度，同时又要顾及班中每一名学生，不能让一名学生落后。这就请求教师不能只为了完成教学义务，而且还要多关怀留心学生，经常与学生交换，给予学生赞助，让他们感到老师是在关怀他，照料他。
一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在重视教学工作的同时，也要尽力地做好班主任的工作。对于班主任交付了一些工作义务，我都按时认真的完成。早上去看他们早读，课间操，晚上晚修前到班上去保持纪律等等。在这同时，我有了一些领悟，要做好班主任就必需要多一点懂得学生，关怀学生，信赖学生。在这一个多月的班主任实习中，我逐渐记住每一个学生的名字，并初步懂得他们的性情，专长以及优缺陷，这是作为一个班主任的根本请求。关怀学生就不但要关怀学生的学习，生涯以及思想情绪，而且也应当信任学生的才能，让他们有施展个人的空间。但信赖不等于放肆。所以我注意把握了一百思特网个度，多与学生沟通，从心懂得学生，做好学生的思想工作，与学生打成一片。而我在上课时，经常请求他们上课要有上课的样子，必定要认真听课，下了课我们可以有说有笑。但是这就请求我们在学生面前保存必定的严正。在这期间，我和另一个实习班主任认真预备并召开了一次题为“团结就是力气”的主题班会。让学生有所感有所悟，让他们在运动中领会“团结就是力气”，珍爱集体的团结，增进同窗间更进一步的懂得，能够自觉保护集体的声誉。
虽然班主任工作是辛劳与繁琐的，但是每天早上来到班上看到学生的时候，我就情不自禁地想起当年的我为了考上幻想的大学在那里斗争着的情景。这就让我充斥了动力持续迎接新一天的工作。而我又从原任班主任那里学习了班级管理办法和学生教导办法，这是以后当班主任的一笔名贵的财富。
3、教导调查与研讨报告方面
进入韶关第一中学学校之后，综合学校的现状及学生特色我做了过细的剖析，同预备阶段的教导调查筹划一并制订了本次教导调查的主题及调查步骤，展开教导调查，并同周边的几所中学的实际情形相联合，作了此次报告、此次调查报告的方向重点是增强班主任心理健康教导技巧的主要性。班主任是学生的主要他人，一名及格的班主任教师应该是心理医生”已经成为现代教导对教师的新请求，它请求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应该是学生心理的塑造者，是学生心理健康的保护者”。作为一名教师，“教书育人”，这也是一个老师的根本工作之一。而作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的办法把握学生的心理，因势利导地增进各种类型学生的健康成长，将对教导工作成败具有决议性的作用。因此准确地进行心理上的辅导与劝导，造就学生健康的心理和健全的人格，是班主任工作的重中之重听取了指点老师的一些看法，我请教了一些教学经验丰硕的教师，查询了有关资料，并联合了当前《课程尺度》完成了教导调查报告，报告得到了指点老师的认可。
以上三方面的内容是我在实习期间完成的。回想一个月以来的教导实习，使我深深领会到，要想成为一名优良的人民教师，是非常不容易的。除了本身应具备广博的学识外，其他各方面如语言、表达方法、心理状况、以及衣着、动作神态等也是有讲求的;当然，我更是领会到了当一名老师的快活与幸福。与学生在一起，我会回想起自己中学时期，也会想起自己曾经的点点滴滴。当我在讲台上书写每一笔的时候，我都能觉察到自己脸上洋溢着幸福的微笑，因为，我这么多年读书学来的知识，终于找到了传输给他人的门路，让我自身有一种造诣感。
一个月的实习过去了，顺利停止了自己工作。实习有苦有乐，有欢笑有泪水，有数不尽的酸甜苦辣;实习让我丰硕了知识，增加了经验;实习让我坚定了学习的信念，给予了我勇气;实习带来的是无价的人生经历，是名贵的一课。待到明年秋来时，能圆我教师之梦。在实习中，我还发明了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要认真完成，但如果你能够自动就能为你博得更多的机遇。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。回想这一个多月的时光，我是居心的，但居心不必定等于胜利，我究竟是一名实习生，还缺少教学经验，甚至因为说话的时候普通话说得不好或者说错了，学生把我的毛病指出来而认为无地自容、羞愧一两天的事情也有过。
在实习中，你会遇到各种各样的情形，就像气象一样千变万化。当遇到了自己爱好的还是不爱好的，容易完成的还是很难完成的，我们都要大胆地面对。虽然我一开端的时候都会有顾忌去做，但是事实告知我，应当对自己有信念，应有勇气去尝试。即使我在尝试中失败了，也能让自己成长，如果连锤炼的机遇都没有的话，哪何来积聚经验和成长呢?这么一想。这一切，只能靠自己去争夺。如果我们只是在那里期待别人给你的机遇，那我们只会在缄默中灭亡，只有自动，能力为自己发明良机。实习，让我经受了挫折，也让我享受了快活!
大学生的教导实习工作总结2
这次实习是我第一次上真正的讲台，我被支配教初一级1班和2班的英语。由于没有实际教学经验，因此，我对备课工作不敢怠慢，认真查找资料，深刻研讨教法，虚心向指点老师学习。在老师的指点下，经过上了十几节课后，我获取了不少名贵的教学经验。以下是我在本次实习的教学情形。
教学就是教与学，两者是相互接洽，不可分割的，有教者就必定有学者。学生是教学的主体。因此，懂得和剖析学生情形，有针对地教对教学胜利与否至关主要。最初接触教学的时候，我还不理解懂得学生对教学的主要性，只是专心研讨书本，教材，想方设法令课堂活泼，学生易接收。但一开端我就碰了钉子，在讲解第一课的时候，我依照自己的教学设计，上了一堂自以为明确易懂而又不呆板的课，以为教学后果如期幻想，怎知上台不多久就知道不如人意了。后来听同窗们反响，才知道我讲的内容大部分同窗听不懂，一是内容本身深了点，二是我讲得快了点。还有我犯了个毛病，就是我说汉语太多，英语应用太少。一方面，黄石二十一中学生的口语相对其他中学的学生弱一点，因此，应当多点先用英语然后可以再用汉语说明一遍。另一方面，2班的同窗比拟活泼，上课氛围积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照料到整体，学生的学习欠积极性，虽然也有些学生英语不错，但中下层面而也广，我备课时也没有注意到这点，因此教学后果不如幻想。从此可以看出，懂得及剖析学生实际情形，实事求是，具体问题具体剖析，做到因材施教，对授课后果有直接影响。这就是教导学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中，备课是一个必不可少，十分主要的环节，备学生，又要备教法。备课不充足或者备得不好，会严重影响课堂氛围和积极性，曾有一位先辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是空费心机。”我明确到备课的主要性，因此，每天我都消费大批的时光在备课之上，认认真真研究教材和教法，不满意就不收工。虽然辛劳，但事实证明是值得的。
一堂预备充足的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在教授七年级上册Unit2 This is my sister的候，这课的重要内容是教学生介绍自己的家庭成员的，教学并不难，但如果要讲得好也并非是易事。如果照本宣科地讲解，学生会觉得艰苦和沉闷。为了上好这堂课，我认真研讨了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为了令教学活泼，不沉闷，我还为此预备了大批的图片，这样授课时就胸有成竹了。首先我先抛开课本，让学生看一些图片问他们这时候什么，用我们上节课学到的指导代词来答复，这样，同窗们就认为有趣得多了。后来讲到课文时，我又穿插一些关于家庭成员的英语称呼。我又讲了指导代词的单复数变更，同窗们都很认真的听，教学后果十分幻想。相反，我没有认真备课的时候，课堂氛围沉闷，教学后果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分主要。特殊是对英语这门学生不甚熟习并觉得艰苦的外语来说至关主要。
备课充足，能调动学生的积极性，上课后果就好。但同时又要有驾驭课堂的才能，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课必定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲求办法了。上课内容丰硕，现实。教态自然，讲课活泼，难以适中照料全体，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充分的精力，让学生感受到一种自然氛围。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我觉得有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违背纪律时，我的情感就受到影响，并且把这带到教学中，让本来正常的讲课受到冲击，施展不到应有的程度，以致影响教学后果。我以后必需尽力战胜，研讨办法，采用有利办法解决当中艰苦。
英语是一门外语，对学生而言，既陌生又艰苦，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生爱好英语，让他们对英语发生兴致。否则学生对这门学科发生畏难情感，不愿意学，也就无法学下去。为此，我采用了一些办法，就是赞助班上的同窗改英文名，尽量多讲一些关于英美国度的文化，生涯故事，近来建议部分同窗交pen friend in America，让他们更懂得英语，更爱好学习英语。因为只有英语程度进步，他们能力到达交异国笔友的目标，同时也可以进步同窗们的英语写作才能，对成就优良的同窗很有利益。我还给他们讲英语笑话等等，让他们尽量进步对英语的兴致。
因为英语的特别情形，学生在不断学习中，会涌现好差分化现象，差生面扩展，会严重影响班内的学习风尚。因此，绝对不能疏忽。为此，我制订了具体的筹划和目的。对这部分同窗进行有筹划的辅导。例如在2班，我把这批同窗分为四个组。第一组是有才能进步，但平时懒得动头脑的同窗，对这些同窗，我采用集体辅导，给他们分配固定义务，不让他们有偷懒的机遇，让他们施展应有程度;第二组是肯学，但由于才能不强的同窗，对这部分同窗要恰当引诱，耐烦教诲，不断勉励，慢慢进步他们的成就，不能操之过急。只要他们肯尽力，成就有望进步。第三组是纪律松散，学习不认真，基本又不好的同窗。对这部分人要进行课余时光个别辅导，因为这部分同窗须要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要保持辅导，这些同窗基本重新树立起来，以后授课的后果就会更好。
英语是语言。因此，除了课堂后果之外，还须要让学生多读，多讲，多练。为此，我每节课后都请求他们编一个对话，下节课来表演对话，发明问题及时改正。课后发明学生作业问题也及时解决，及时讲清晰，让学生及时消化。另外，对部分不自觉的同窗还采用强硬背诵等方法，进步他们的才能。
我们实习刚好碰上了期中考。期中考是考核每位同窗在上半学期的学习结果，因此应当予以看重。考百思特网试前进行有体系的温习，测验落后行学科总结。从中段测验可以看出这个班的平均程度在普通班是排第二的。另外，我发明学生的综合才能不够强，所以以后的教学中要增强这方面的训练。让学生轻松学，容易控制。而期中考成果证明，恰当辅导差生对班的整体发展有很大赞助。测验后，我发明几个我专门辅导的差生成就都进步了，虽然进步不多，但我很愉快，专门表彰了他们。我明确，好学生都是表彰出来的。以上就是我在实习期间的教学工作总结。由于经验颇浅，许多处所存在不足，愿望在未来的日子里，向其他优良老师学习，不断取得提高。无论怎样辛劳，我都会持续尽力，多问，多想，多向先辈学习，争夺提高。
大学生的教导实习工作总结3
两个月的实习后，此刻想想与当初的对于教师这一行业的一无所知，到此刻的对于这个职业充斥了敬意和盼望，我实在是阅历了许多。在这段时光里，就应说各方面的工作做得还算能够，也得到了各方老师的好评。但我也就应看到不足，做一下小结。
刚开端到那里的时候，我们对于学校的各方面的运作还不是十分的清晰。我们的指点老师在这个时候给了我们很大的帮忙，也给了我们很多上课机遇。能够说这一切的锤炼都对我们今后无论是从事教师也好或是其他的方面的工作打下了良好的基本。
说到实习的重要资料：担负班主任和任课老师。我们也从中学到了不少的东西。在我们担负班主任期间，老师也给了我们很多的指点和帮忙。当然我们自己也有很多值得总结的处所，比如说对于学生在平时交换的时候要注意自己的影响，要张弛有度。这是我们小组在任班主任期间的经验总结。因为太过放松不利管理纪律，太过严格又不利于交换。可能这也与现在青少年的心理有着必需的关系吧。此外，有一点是我们做的不够的。因为做为班主任是十分辛劳的，要在学生来之前就到校，还要比学生(最晚的那种)要晚走。可这点我做得还能够，虽然指点老师对此并没有什么请求。但是，如果要做到一名及格的`班主任应该以高尺度来严厉的请求自己。这也是为了以后做预备，但是透过这段时光对于班主任工作的接触，我们也对做班主任的辛劳做好了心理上的预备。我想这对我们今后的教师工作还是很有利益的。作为一名教师，最症结的可说是教授知识了。这也是我们实习的一个主要的组成部分，虽然我们在此之前从未有过上课的阅历，但我们都充斥了热忱与信念。刚开端我们小组的队员们还挺紧张的，我这个组长也不例外。看到下面这么多的同窗，有时候会紧张的连预备好的话也记不起来了。但这时候，指点老师总会
出来帮忙我们。能够说在刚开端上课的时候，指点老师给了我们很大的帮忙。让我们从一开端的紧张到之后的游刃有余。当然，上课光不紧张或者说是有台风是远远不够的。如何把知识更好的传授给学生也是十分主要的，因为上课的一个主要的组成部分就是学生。传授知识不光你自己懂，如何透过语言的组织使学生更好的懂得也是至关主要。在这方面，指点老师也给了我们很大的帮忙。让我们真正懂得了课堂的构造和如何上好课的尺度。当然我们还应该看到其他一些被我们疏忽的要点，比如，我校的指点老师陈老师在听过我们的课之后指出，在我们这种边教边做的教学情势中，如何更好的更耐烦的帮忙同窗，使他们完整的懂得自己的意图是多么的主要。因为在这种实时的教学中，同窗们可能不能很快地跟上你的节奏，这时候就请求你要更耐烦的去辅导学生。等等等等。让我们深深地感到到本来上课是这么有学问的一件事。在得到了专业知识方面的锤炼的同时，我们也不能忘却老师在做人方应对我们的指点。究竟我们只是刚刚踏入社会的第一站。我们还有很多做人方面的东西值得学习。比如如何处置与其他老师的关系，与其他校园工的关系。这些东西在某些方面，我个人以为是比专业知识还要来得主要的。因为我们生涯在社会之中，其中人与人的
关系是十分主要的。调和好这层关系对于今后的发展也是十分有帮忙的。
说了这么多的总结的话，我在最后还想发表一下对于我所实习的这段日子和我们未来的一种意见，在分开这所学校的同时，我们带走了我们对于专业知识经验，也带着对相处了两个月的老师和学生的眷恋，更带着对于未来的完善的向往。虽然我们以后可能不会踏上教师的岗位，但这次的阅历无疑对我们来说是一笔十分名贵的财富。我信任，我们必需会透过自己的尽力，在不久的以后，必需能在各自的岗位上体现自己的价值。真正成为一个有用的人。
大学生的教导实习工作总结4
实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标记,是人生的另一个起点，对我们的生活计划有侧重要的意义。此次实习目标:通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相干的实际工作，加强认识，造就和锤炼我们综合应用所学的基本理论、根本技巧和专业知识，去独立剖析和解决实际问题的才能，把理论和实践联合起来，进步实践动手才能，为我们毕业后走上工作岗位打下必定的基本;同时可以检验教学后果，为进一步进步教导教学质量，造就及格人才积聚经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做预备。巩固英语专业的重要知识，进步实际操作技巧，丰硕实际工作和社会经验，控制操作技巧，将所学知识用于实际工作。但这次实习对我来说又有着特别的意义，当时我怀着一半欣喜一半忐忑的心境来到实习学校。短短的1个月多月实习生涯转瞬即逝，在这收获的季节里，我取得了意想不到的成就，获得了名贵的经验.实习工作的内容一共包含两个方面：英语教学和班主任实习。
在英语教学方面:依照实习之初的筹划，实习的第一周我重要以听课为主。为了能更好的适应学生教导环境，我认真听课，记好笔记，并及时和指点老师沟通，重复斟酌老师教案，认真熟习教材。经常地旁听其它老师的课，虚心请教其他老师的经验，以及教法。在听课的时候，尽可能地记载下其教学进程，并在课后对该老师提出自己的观点和意见，建设计划。在经过多次地与别的老师沟通后，我发觉自己在教态、教师语言，语速等方面都取得了显著的提高。第二周，我便开端备课，为讲课作预备。指点老师指点我写教案，给我建议。这两周，我还批改了学生们的作业。批改作业时，改正学生的毛病是非常主要的，在改正学生每个毛病的时候，要写上鼓励的评语，让他们在纠正自己毛病的同时，不会对自己失去信念。从实习的第三周开端，我体验了正规的英语教学课。真实的英语课堂与我们平日的模仿课堂是完整不一样的。实习期间试讲时，面对的是自己的同窗，每位同窗都非常的优良。但是，在真实的课堂中，学生的程度参差不齐，控制知识的水平不一样，接收新知识的速度也不一样。而老师要面对全部学生展开教学不能仅仅局限于几个人。比如说当老师提出问题学生答不上的时候，老师该怎么办呢?但这又是我在上课时经常碰到的问题。再加上自己此次是在高一年级实习，一堂课的知识构造是十分紧凑的，只要一个环节出错或者中止，就会影响自己的全部教学流程。往往在涌现这种情形的时候，我会更加注意自己的引诱方法并恰当地简化自己的问题。要想讲好课，除了英语基本知识功底深厚外，还需有必定的实践才能。作为一名教师，还请求有较强的表达才能，同时还要擅长引诱学生思考、调节课堂气氛等。这也请求要转变传统而又枯燥的教学模式，勇敢创新，不要老是约束于老的教学办法中，在教学中要有自己独到之处，有新意。让学生在快活的心境下上好每一节英语课。英语是语言。因此，除了课堂后果之外，还须要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，口语操练时，我充足应用有效时光，发明问题及时改正。课后发明学生作业问题也及时解决，及时讲清晰，让学生及时消化。另外，对部分不自觉的同窗还采用强硬背诵，让他们学会自我鼓励法学习等方法，进步他们的才能。经过课下指点老师的指导迷津，我对课堂教学运动有了更深的认识，能够很好的驾驭课堂氛围。虽然教学工作辛劳但我认为自己过得很充实。
班主任实习方面：每次胜利背后都凝集着艰辛的汗水。其实，班主任这一职位很不好做，不仅辛劳，而且义务、责任、工作也很多。在当实习班主任的进程中，我从我的班主任老师那里学到了很多关于班级管理方面的经验，确切让我受益不少。作为老师，不仅要关注自己的教学，更要擅长视察学生，多与学生聊天，接触，能力真正懂得学生的真实想法和他们的需求。比如，如何与不同类型的学生谈心，如何赞助落后生转化成为先进生，如何与学生的家长打交道等等，这都是班主任的工作。虽然这些经验都是非常名贵的，但是我也没有完整照搬。第一，是我认为我的身份究竟与他们班主任不同。第二，是我认为我与学生年纪相近，不像班主任那样与学生们或多或少都会存在一些代沟，这也是我的优势所在，所以应该加以
应用。因此，在与学生平时的来往中，我渐渐形成了一套既有自己作风，又接收了原班主任名贵经验的行事办法，而且后果还不差。只要你居心地去视察学生;真诚、平等地看待每一位学生;自动地与学生交换，谈心;多懂得学生的兴致、喜好、想法，找到与学生的共同话题，学生也会愿意向你流露他们的心声，从而发明问题，改良问题，解决问题。此次实习，我深深领会到了积聚知识的主要性。俗话说：要给学生一碗水，自己就得有一桶水。我对此话深有感想。这次实习虽有课本作参考，但学生常常问及课本以外的知识，有的还涉及到人文历史地理方面，这让我意识到我要不断进步自己的专业素养，丰硕自己的知识。而在这期间，我又与其他实习生,老师们进行交换，汲取经验填补自己的不足。此次实习同时也加强了我毕业就业的信念和勇气。由此看来，我们在大学里还是学到了不少东西，只是感到不到而已。所以，我们有就业危机感是应当的，但不能过于自卑和担心，否则会妨害自己的学习。现在，我们能做的就是多汲取知识，进步自身的综合素质。自己有了才能，到时候才会是“车到山前必有路”。
实习工作虽然已经停止了，但我信任这不是终点，而是另一个新的起点。在实习中获得的阅历和领会，对于我们今后走上工作岗位，都有很大的赞助。经过这次实习，也进步了我的专业程度，教学程度。在以后的工作上我会争夺更大的提高。信任今后无论什么时候回忆起这段阅历，都会认为是快活的，而且永远铭刻于心。
大学生的教导实习工作总结5
时光如白驹过隙，我的实习生涯已经悄然停止。回想两个月的顶岗支教实习生涯，确有一种不以言表的喜悦和收获，也有值得借鉴的经验与教训。通过顶岗支教实习，我理解了爱心在教导中的主要性，获得了一些‘爱心无穷，严厉有度’等教学办法，懂得作为一名教师的酸甜苦辣阅历和学生的一些个性和特色。为此，我再度感受到教师是太阳底下最为神圣、辉煌的的职业，它是我一直寻求的幻想目的。
见习阶段
我都会积极自动听知道老师讲课，认真作好听课笔记，注意老师的教态和教学方法以及学生的反响情形。课后虚心听取指点老师看法并积极参与评课，和指点老师探讨教学方面的问题。通过听课和评课，我学到了不少教师教学技能，对我驾驭课堂、随机应变等才能的晋升带来了很大的赞助。同时，我也自动参与集体备课，大家一起讨论、一起学习，认真研究课程尺度、教学大纲和教材，明白重难点以及探讨教学办法。在见习阶段，通过听课和积极参与集体备课，我上课的自负心得到了很大的进步，同时更有把握上好新课。
实习阶段
我严厉依照顶岗支教实习大纲和筹划的请求，明白顶岗支教实习的目标，端正态度、认真完成各项实习义务，严厉遵照实习学校的规章制度，尊敬学生、引导和老师，虚心听取指点老师的看法，尽力进步实习质量，认真细心备好课，争夺上好每一节课，课后我联合指点老师、小组其他成员以及学生们的看法和建议，不断总结不断反思，为下次上好课打下基本。在上课之余，我积极自动地去听课，借鉴他人的上课经验，学习好的方面，纠正不好的处所，这使我的上课越来越游刃有余。总体上讲，在这一阶段的教学实习进程中，我始终保持“以学生为本”，从学生角度，并按指点老师的请求去备课，带着豪情去上好每一堂课，课后认真听取指点老师的点评并及时进行教学反思，及时纠正下足，争夺更大提高。
总结阶段
我也会实事求是，发扬好的方面，并积极总结，为以后教学积聚经验。我也将从工作态度方面，情绪价值方面，知识才能方面做一个具体的总结。
工作态度方面，作为一位老师，我以为必定要做到了认真负责，认真备好每一堂课，认真讲好每一堂课，认真批改订正作业;课后，常长时光的反思、总结。作为一名实习教师，更要一直以教师身份严厉请求自己，处处注意言行和仪表，要一直谨记实习守则，遵照实习学校的规章制度，尊敬实习学校的引导和老师，虚心听取他们的看法，并和队友们团结协作，完成实习学校安排的义务。勤于学习，严于律己，检查自己不足，在班主任实习工作的进程中，做到积极自动从原班主任那里学习有关班级管理方面的经验，这会让我们受益不少，特殊是对刚刚出道的新老师。通过班主任工作的实习，我们会深深领会到班主任工作的主要和辛劳，但我们也懂得和积聚了一些班主任工作的办法和经验。情绪价值方面，在教学进程中，我们注意师生之间的互动，耐烦地倾听学生的心声，学生有不懂的问题，我们会自动去解决，学生生涯方面的艰苦，我们积极去赞助，尽力做到与学生居心灵交换，用事实说话，用言语表达。对学生的思想方面，尽量做到晓之以理，动之以情。在升国旗、班会的进程中对学生进行思想教导，课后，有时光就应当自动找同窗聊天，懂得学生的思想动态，以及学生个人成长阅历，使得自己和学生的距离拉得更近，学生的知心话也自动向自己讲，学生不再是那么的调皮，上课专心听讲，把做不完作业、完不成学校安排的义务看成是对不起老师的表示。通过与学生的接触，我们会对现今中学生的思想和观念有了进一步的懂得和领会，对今后从事教师工作必将有很大赞助。
在知识才能方面，我们认真研读教材、查阅教案，从中扩大知识，加深知识，应用知识。力图把握重点、难点、战胜实习老师易涌现平均用力的不足，经过长时光预备后，在课堂知识量大的前提下，尽力做到重点突出、难点易懂。牢牢地把握住课堂教学中的根本环节，如课前导入、知识点过渡、课堂小结、课堂练习、课后反思，让学生尽可能丰硕知识，锤炼才能。尤其在剖析问题时，依据本班的学生的具体情形动身，力尽做到由浅入深，由易到难等逻辑思维才能的训练，
总之，教学工作实习收获是非常大的，感悟是非常多的。但仍有许多处所有待进步，如课堂详略有时处置不当，有时重点不够突出，时光把握不到位，板书还有待进步。对学生课后的辅导时光还需增强。