弗洛伊德介绍(心理学教父弗洛伊德)

今天，我们走近心理学教父弗洛伊德~ ~

人物的一生

西格蒙德·弗洛伊德(1856年5月6日-1939年9月23日)，出生于奥地利摩拉维亚的弗赖堡，毕业于维也纳大学，是奥地利精神病学家、心理学家和能量分析学派创始人。

1899年《释梦》的出版被认为是能量分析心理学的正式形成。1919年国际能源分析学会的成立，标志着能源分析学派的最终形成。他在1930年被授予歌德奖。著有《性学三论》《释梦》《图腾与禁忌》《日常生活精神病理学》《能量分析导论》等。

弗洛伊德在中学时期就表现出非凡的智力，他的成就总是名列前茅。17岁时，他被维也纳大学医学院录取。从1876年到1881年，他在著名生理学家欧内斯特·布鲁克的指导下进行研究工作。1881年，他开始私人执业为临床神经科医生。1881年，他开始私人执业，成为一名临床神经科医生。1886年，她嫁给了玛莎·巴勒斯，生了三个男孩和三个女孩。她的女儿安娜·弗洛伊德后来成为一名著名的心理学家。1938年，他因纳粹危害移居伦敦，并于1939年9月23日在伦敦因口腔癌去世。

理论造诣

弗洛伊德和他的能量分析理论在西方有很大的影响，这确实是众所周知的。欧美有能源分析机构，柏林、莱比锡、维也纳、伦敦等地都有大型能源分析学校。

它的影响在西方资本主义社会非常普遍。20世纪20年代，中国也有一定的电影技术资源网络。近年来，能量分析理论再次渗透到我们的意识形态范畴，在人们的思想中产生了一定的影响，尤其是在年轻人中。

1.心理图式

在早期，弗洛伊德认为意识(这里是人格)由三个与知识程度不一致的成分组成:意识、前意识和潜意识。

(1)意识(觉悟)

弗洛伊德认为，意识是人格最表层的部分，是由人们可以自由思考、清晰感知的主观经验构成的。其特征是逻辑、时间空规定性和现实性。

(2)前意识。

前意识介于意识和无意识之间，由无法立即回忆的主观经验组成，但可以通过努力进入意识的范畴。

弗洛伊德认为，意识和前意识虽然有区别，但没有不可逾越的鸿沟。前意识中的事物可以通过回忆进入意识，而意识中的事物也可以在不被注意的时候转移到人的前意识中。

前意识的重要作用是检查，即那些使人焦虑的创伤经历和不良情绪，以及社会道德所不允许的原始欲望和本能，不允许被激发到意识范畴，而被压抑到潜意识中。

(3)无意识。

潜意识是人格最深最大的部分。它是一种从未在意识中出现的心理运动，是一种曾经有意识但被压抑的心理运动。

重要的组成部分是原始的兴奋和各种本能，通过遗传获得的早期人类经验，个人已经忘记的童年经历和创伤经历，以及各种不道德的愿望和情绪。

潜意识的重要特征是:无冲突、无时间性、非现实性、活泼性、高能性、易变形易交换等。

2.构建模型。

已故的弗洛伊德在《自我与艾迪》(1923)中进一步完善了他的潜意识理论，并对其理论进行了修正，提出了新的“人格结构三部说”。潜意识、前意识和意识的早期心理结构表现为由自我、本我和超我构成的人格结构。

(1)本我——幸福的原则

我是我人格中最难接近却又最强大的部分，由先天本能和原始欲望组成。

(2)自我——现实的原则

它是自我人格的理性和现实部分。它是从id派生出来的，没有id就不能单独存在。它在本我与现实之间、本我与超我之间起着调节和整合的作用。

(3)超我道德原则

超我是人格中最文明、最道德的部分。它由两部分组成:自我幻想和良心。超我是社会道德的体现。它总是与享乐主义本我直接冲突和对抗，试图限制自我的私欲，使其得不到满足。

人的一切行动都不是由单一的力量决定的，而是人格内部各种力量相互作用的结果。本我、自我、超我三个系统如果坚持平衡，人格就会正常发展，三者之间的关系就会被破坏，焦虑就会导致能量紊乱和人格异常。

3.个性发展

(1)口腔期(0-1岁)；

吮吸、吞咽、咀嚼等。通过口腔运动不仅满足了宝宝饥饿时的需求，而且这些运动本身也提高了性快感。口语阶段可以分为两个子阶段，即口语前阶段和口语后阶段。在口前时期，从出生到八个月，婴儿的性快感来自吮吸和吞咽，嘴唇和舌头成为重要的性欲带。口腔后时期大约是出生后的第八个月到一年。

遇到挫折时，宝宝往往会以咬人作为报复。这种破坏或摧毁物体的欲望被称为“口头虐待”。在口腔期，宝宝通过与食物、食物供应商的和谐运动，逐渐感受到亲近，开始与真实环境区分开来。这种真实感的获得，标志着婴儿自我的诞生。自我形成是口语阶段最重要的素养。

(2)肛门期(1 ~ 3岁)；

在这个时代，肛门排泄运动已经成为力比多发泄的重要方式，肛门期的体验对人格发展具有重要意义。肛门期也有两个亚期，即前肛期和后肛期。早期力比多的重要目的是通过肛门排泄粪便来缓解内部压力，获得快感体验。除了排泄粪便缓解紧张的快感外，大人对孩子排泄动作的过度关注也增加了孩子对排泄本身的兴趣。在肛门后时期(也叫坚持期)，力比多坚持粪便而不是排泄粪便。原因是粪便中也会出现性刺激，也是因为大人非常重视孩子的排泄运动。在这个阶段，父母和孩子之间会有很大的冲突，父母会努力训练孩子养成卫生习惯。另一方面，儿童希望自由和不受干扰地排泄。这一阶段的后期，孩子在排便习惯上做出了一定的让步，孩子的性欲区域也从肛门转移到了身体的其他部位，孩子的个性发展进入了一个新的阶段。

(3)阴茎期(3 ~ 6岁)；

在这个时代，孩子们通过触摸和展示他们的性器官来获得性欲的满足。

弗洛伊德认为，在这个时代，孩子们不仅对自己的性器官产生了兴趣，还手淫，他们的行为开始具有性别特异性。

在这个时代，男孩有恋母情结，试图杀父娶母，阉割焦虑发生。这种焦虑让他放弃了对母亲的性欲，通过对父亲的认同，他拥有了一个超我，从而使恋母情结消失。男孩在认同父亲的过程中，获得了许多与父亲相似的价值观，形成了自强、自尊、进取等男性气质。暴露和攻击行为是掩饰阉割焦虑的反效果，也可以像母亲一样升华变得温柔。

对于女孩来说，因为阴茎嫉妒，她们有一种父亲情结，试图杀死自己的母亲并嫁给她的父亲。因为阴茎嫉妒，她可能会模仿父亲，变成假小子。如果女性兴奋占主导地位，她更倾向于模仿母亲，形成女性气质。

(4)埋伏期(6 ~ 11/13岁)；

从大约6岁到大约12岁。力比多的兴奋处于暂时的埋伏状态，他的性趣被其他兴趣所取代，比如探索自然环境、知识学习、文学艺术、体育运动和错误的交往。

在此期间，由于孩子职业规模的扩大和在学校获得的系统知识，孩子人格中的自我和超我部分得到了更大的发展。男孩和女孩之间的关系相差甚远。在团体运动中，男孩和女孩通常被分成小组，即使有明显的障碍，也没有相互接触。这种状态直到青春期才改变。

(5)生殖期(11/13岁以后)。

这是性本能发展的最后阶段。经过一段时间的埋伏，年轻男女进入青春期。随着性的成熟，身材上的性别差异越来越明显，生殖器成为重要的性感区域。这时，童年的性对象得到了解放，异性就是性对象。力比多方向的变化也是逐渐形成的。这个时代持续的时间最长，从青春期到衰老。当时，人们开始将技术资源网络向性设备退化。弗洛伊德认为伏击期和生殖期与人格基本结构的发展无关。

理论评价

弗洛伊德能量分析理论的评价是一个复杂的问题。不同的人有不同的意见，意见也很多，但没有最终的结论，让人不以为然。

1.积极方面

(1)强调无意识(潜意识)研究，扩大心理学研究范围。关注动机、必要性和个性的讨论，深化了心理学讨论的范围。

(2)重视心理学的应用，为精神疾病的治疗提供方法和理论。

(3)弗洛伊德的理论在哲学上有一些辩证的成分，比如承认矛盾和冲突，重视心灵和灵魂的斗争，强调发展的连续性和阶段性等。

2.消极方面

①弗洛伊德对人性持否定意见。他过于重视本能在掌握人类行动中的力量，把一切都归结于自己无法认识自己的原始欲望。过分强调人格的负面因素，使他的整套理论显得过于悲观，有时用丑陋的方式描述人性是不公平的。

(2)许多技术资源网学者反驳弗洛伊德的性心理发展阶段理论。弗洛伊德夸大了性在人格形成和发展过程中的决定性力量，认为一切行为都根源于性冲动，而忽略了社会和文化对一个人的影响。而弗洛伊德的人格发展理论过于关注儿童的早期体验，相对忽视了人的生命的不断发展过程。

(3)方法的严谨性受到质疑。理想主义的社会文化观基本上是有缺陷的。

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